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今日の授業(2月14日)
~今日の授業(2月14日)~
【2年1組:数学】
四角形が平行四辺形であることを証明する問題に取り組んでいました。
【2年2組:数学】
1組と同じ内容の授業が進められていました。
【3年1組:社会】
昨日2組実施していた「アニマル国」の資源をめぐる対立について、解決すべき課題についてグループで話し合っていました。
【3年2組:英語】
本文を正しい文に並び替える活動や過去の入試問題に取り組んでいました。
【3年3組:社会】
入試に向けてプリントを使って復習に取り組んでいました。
【1年1組:英語】
期末テストの問題を、解き直ししていました。
【1年2組:国語】
方言と共通語の違いを理解する活動と、百人一首について学習していました。
こころあったかメッセージ+107
~こころあったかメッセージ+107~
今日、掃除の様子を見て西の階段を上がっていくと、3階西トイレの床をしゃがんで真剣に掃除している2年生女子生徒が目に留まりました。行ってみると、もう一人の女子生徒も便器を真剣に拭き掃除していました。立派な生徒たちです。「よくやっているね。」と褒めてきました。最上級生になる自覚が少しずつ育ってきています。
今日の給食(2月13日)
~今日の給食(2月13日)~
今日の給食は、かみかみメニューで、ご飯、牛乳、さわら西京焼き、ツナのり酢和え、じゃが芋と油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(2月13日)
~今日の授業(2月13日)~
【1年1組:数学】
データーを表やグラフに整理し特徴を読み取る授業が展開されていました。
【1年2組:国語】
期末テストのふりかえりを行っていました。
【2年1組:社会】
期末テストのふりかえりを行っていました。
【2年2組:英語】
期末テストのふりかえりと、want +人+toの使い方について学習していました。
【3年1組:数学】
標本調査から母集団の傾向を推定する学習が展開されていました。
【3年2組:社会】
今まで学習してきた国際社会について「アニマル国」の資源をめぐる対立を例にまとめをしていました。
【3年3組:数学】
3年1組と同じ授業が展開されていました。
今日の給食(2月10日)
~今日の給食(2月10日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、春巻、チキンサラダ、キムチスープ、ふりかけ(味かつお)です。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(2月10日)
~今日の授業(2月10日)~
【3年1組:英語】
入試の予想問題や英語での手紙の表現について学習していました。
【3年2組:数学】
標本調査を利用して母集団の傾向を推測する学習が進められていました。
【3年3組:家庭科】
幼児のおもちゃづくりが進められていました。
期末テスト2日目
~期末テスト2日目~
<1年生:期末テスト(社会)>
【1年1組】
【1年2組】
<2年生:期末テスト(理科)>
【2年1組】
【2年2組:】
こころあったかメッセージ+106
~こころあったかメッセージ+106~
今日、自転車置き場で下校の様子を見ていると、1番先に出てきた2年生男子生徒2名が、風で倒れた自転車を起こしている先生を見つけ、すぐに手伝いを始めました。「自分のより、人のを先に」と声をかけていました。何だかとてもいい光景でした。
今日の給食(2月9日)
~今日の給食(2月9日)~
今日の給食は、麦ご飯、牛乳、照焼き肉団子、つぼ漬け和え、どさんこ汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、キャベツ、白菜、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
卒業制作
~卒業制作~
3年生が美術の時間に制作した篆刻とそれを押印した絵手紙が美術室の廊下に展示されていました。みんなよくできています。
今日の授業(2月9日)
~今日の授業(2月9日)~
1、2年生が期末テストなので、3年生の授業を見てきました。
【3年1組:国語】
入試に出やすい語句の確認に取り組んでいました。
【3年2組:社会】
難民の受け入れについて賛成反対で話合いをしていました。
【3年3組:理科】
科学技術の観点から、持続可能な社会を実現するために何をすべきかを調べていました。
期末テスト1日目
~期末テスト1日目~
<1年生:期末テスト(理科)>
【1年1組】
【1年2組】
<2年生:期末テスト(数学>
【2年1組】
【2年2組】
今日の給食(2月8日)
~今日の給食(2月8日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉の味噌焼き、マカロニサラダ、なめこと卵のスープです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、なめこ、キャベツ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(2月8日)
~今日の授業(2月8日)~
3年生は特色選抜入試でどのクラスも生徒が少なかったです。
【3年1組:数学】
各自数学のワークやプリントに取り組んでいました。
【3年2組:国語】
高校入試に出やすい漢字の練習に取り組んでいました。
【3年3組:英語】
音楽とゲーム的要素を取り入れて、英語のやりとりをしていました。
【1年1組:英語】
期末テストに向けて、ワークに取り組んでいました。
【1年2組:社会】
自然と経済、どちらを優先させるかをグループで話し合っていました。
【2年1組:国語】
「ワクワク漢字テスト」のふりかえりを行っていました。
【2年2組:社会】
東北地方の農業の特色について学習していました。
こころあったかメッセージ+105
~こころあったかメッセージ+105~
今日の朝、学校後ろの交差点で信号待ちをしていると、特色選抜入試に向かう3年生女子生徒に出会いあいさつをされまました。この生徒はいつも笑顔が絶えない生徒です。今日も緊張しているのに素晴らしい笑顔でのあいさつに嬉しくなるとともに、平常心で頑張って合格して欲しいと強く思いました。
総合的な学習の時間
~総合的な学習の時間~
後期の火曜日の5、6時間目は、全学年総合的な学習の時間です。
【1年生】
環境について調べ学習をしていました。
【2年生】
日本の伝統文化で、京都奈良のお寺や神社について調べ学習をしていました。
【3年生】
国際理解で自分で決めたテーマで調べ学習を進め、まとめたものの発表のリハーサルを行っていました。
今日の授業(2月7日)
~今日の授業(2月7日)~
【2年1組:数学】
平行四辺形の性質を利用して、三角形の合同を証明することで辺の長さが等しいことを証明する問題に取り組んでいました。
【2年2組:数学】
1組と同じ授業が展開されていました。
【3年1組:社会】
核拡散防止条約について、賛成反対に分かれて討論をしていました。
【3年2組:社会】
1組と同じ内容の授業が展開されていました。
【3年3組:音楽】
雅楽「平調」、「越天楽」の鑑賞の授業が進められていました。
【1年1組:美術】
「なべしき」づくりで、何度も切り込みを入れて、彫りに深さを出していました。
【1年2組:理科】
火山から出てくるものについて学習していました。
今日の給食(2月7日)
~今日の給食(2月7日)~
今日の給食は、初午(はつうま)献立で、セルフかき揚げ丼(ご飯・野菜かき揚げ・天丼のたれ)、牛乳、しもつかれ、ゆばとほうれん草のスープです。高根沢町で生産されたものは、大豆、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の給食(2月6日)
~今日の給食(2月6日)~
今日の給食は、セルフハンバーガー(牛乳パン・ハンバーグ)、牛乳、コーンサラダ、トマトクリームシチューです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。
今日の授業(2月6日)
~今日の授業(2月6日)~
【1年1組:数学】
体積、表面積、球の体積と表面積の単元プリントに取り組んでいました。
【1年2組:国語】
中原中也の「月夜の浜辺」を、情景や心情を捉えながら朗読していました。
【2年1組:社会】
東北地方の農業について学習していました。
【2年2組:理科】
電流が磁界からどのような力を受けるかについて学習していました。
【3年1組:数学】
標本調査の意味と特徴について学習していました。
【3年2組:社会】
地域紛争、民族紛争などから現代の戦争について考えていました。
【3年3組:国語】
ビブリオバトルをしようの単元で、本の紹介文を書いていました。