研究授業(6年生)
6年生の研究授業の様子です
昨日(19日)は、6年生で研究授業がありました。3校時に、2組で
算数の授業が行われました。学習内容は「分数のわり算」で、とても
難しいところですが、子どもたちは熱心に取り組んでいました。
一人一人で考える場面、そして、それぞれの考え方を複数の友達と
共有する場面があり、より深い学びにつながっていると感じました。
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/4906/big)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/4907/big)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/4908/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/4909/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/4910/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/4911/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/4912/medium)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/4913/medium)
☆6年生の算数は、習熟度別学習になっています。今回の研究
授業は、2組担任の門前先生が指導する、「きびきびコース」で
実施しました。
昨日(19日)は、6年生で研究授業がありました。3校時に、2組で
算数の授業が行われました。学習内容は「分数のわり算」で、とても
難しいところですが、子どもたちは熱心に取り組んでいました。
一人一人で考える場面、そして、それぞれの考え方を複数の友達と
共有する場面があり、より深い学びにつながっていると感じました。
☆6年生の算数は、習熟度別学習になっています。今回の研究
授業は、2組担任の門前先生が指導する、「きびきびコース」で
実施しました。