日誌

第1回授業研究会

今年度第1回目の授業研究会を開催しました。
①目指す児童像に迫るための手立ては有効であったか?
②個別最適な学び、協働的な学びとなったか?
という視点に立って教員同士が意見交流を図り、授業改善及び授業力向上に努めています。