授業の様子(4年生)
4年生の国語では、パンフレットの工夫や特徴について考える学習をしました。
伝えたいことを明確にするために、見出しやイラスト、色合い、レイアウトなどを工夫して、読者の興味をひくための編集をしていることが分かりました。
4年生の外国語活動では、好きな日課を尋ねる学習をしました。
Wake up time、Breakfas time、Study time など、日々の日課についてお互いに質問し合うことで、時刻の表現の仕方について理解を深めました。
文字
背景
行間
4年生の国語では、パンフレットの工夫や特徴について考える学習をしました。
伝えたいことを明確にするために、見出しやイラスト、色合い、レイアウトなどを工夫して、読者の興味をひくための編集をしていることが分かりました。
4年生の外国語活動では、好きな日課を尋ねる学習をしました。
Wake up time、Breakfas time、Study time など、日々の日課についてお互いに質問し合うことで、時刻の表現の仕方について理解を深めました。