〇１年生　国語「ひき算」

　１年生の算数では、「ひき算ビンゴゲーム」をしました。

　ビンゴゲーム形式で学習することで、ひき算の答えを正しく、すばやく導き出していく子どもたちの姿が見られました。

〇２年生　書写「漢字の形に気を付ける」

　２年生の書写では、「漢字の形に気を付けて書く」学習をしました。

　「雨」の漢字の形を例に、気を付けるポイントをはっきりさせながら、漢字を書くことができました。

〇３年生　算数「分数を使った長さの表し方」

　３年生の算数では、「１ｍを３等分した２個分の表し方」を考えました。

　分数を使うことで、１よりも小さい数を表すことができるよさに、子どもたちが気付きました。

〇５年生　国語「伝記を読む」

　５年生の国語では、「やなせ　たかし」さんの伝記を読んで、初発の感想を交流する学習をしました。

　子どもたちにアンパンマンは馴染みのある作品ですが、作者である「やなせ　たかし」さんの生き方について知る機会はこれまでほとんどなかったので、関心をもちながら読み進め、感想を交流することができました。

〇２組　

　２組の児童は、ひらがなの仮名遣い、タブレットPCを利用して社会のドリル・文字入力の学習に取り組みました。

　自らの力で個人学習する時間と教師の指導を受けながら学習する時間を明確にしながら、主体的に学習に取り組みました。

〇３組

　３組の児童は、同じ読み方をする漢字を書くこと、古典の文章を読むことに取り組みました。

　いくつもの同じ読み方をする漢字の中から意味を考えて正しく書いたり、古典独特の言葉の表現（言い回し）に慣れ親しんで読もうと努めることができました。