中央小学校のあいさつ運動の５日目です。今日は、２年生があいさつリーダーとしてがんばりました。

　登校した児童から「あいさつポスター」を手に持ち、玄関前に並んで「おはようございます！」と進んであいさつができました。御協力くださった学校運営協議会委員さんにも、きちんとお礼を言うことができました。

　６年生の国語では、「熟語の成り立ち」の単元で、熟語を仲間分けして考えています。

　５年生の学級活動では、学校生活を振り返っています。

　４年生の学級活動では、先週に続いてお楽しみ集会の話合いをしています。

　３年生の図工では、先週から制作に取り組んでいるくぎを打つ学習です。どんな作品が出来上がるか、楽しみです。

　２年生の生活科は、おもちゃ作りです。教科書の例を参考に、工夫して作っています。「校長先生、遊んでみて！」と、早速作品を披露してくれる子もいました。

　１年生の生活科は、明日の保育園との交流会に向けて準備をすすめています。１年生のみなさん、がんばってね！

　２組では、算数の問題にじっくり取り組んでいます。

　昼休みは、とてもよい天気で、子どもたちは校庭で元気に遊んでいました。

　今日の献立は「牛乳パン、アップルハニー、牛乳、アンサンブルエッグ、イタリアンサラダ、ミネストローネ」です。おいしくいただきました。

　１０月の最終週は、霧の朝のスタートでした。

　今週もあいさつ運動は続いています。今朝は、３年生があいさつリーダーを務めました。

　学校運営協議会委員の方々も御協力くださり、子どもたちと挨拶を交わしてくださいました。

　１年生の生活科では、保育園との交流会に向けて話し合っています。

　２年生の書写では、とめやはらい、はねに気を付けて書いています。

　３年生の図工では、「トントン  どんどん  くぎうって」の単元で、くぎを打ったり模様を描いたりしています。

　４年生の学級活動では、学級会でクラスのお楽しみ集会の計画を話し合いました。

　５年生の国語は、秋を俳句で表わす授業です。

　６年生の理科では、次時に行う「炭酸水にとけているもの」の実験について確認しています。

　２組では、ひらがなの学習や算数のテスト直しに取り組んでいます。