今日の献立は「ご飯、牛乳、ハッシュドポーク、フレンチサラダ」です。地産地消ウィーク最終日です。町内産の食材として、米（コシヒカリ）、舞茸、玉ねぎ、きゅうり、キャベツが使われています。おいしくいただきました。

　５年生は、２日間の宿泊学習を終え、全員無事に帰校しました。

　到着式では、代表の児童が２日間の思い出や、感謝の気持ちを述べました。

　子どもたちには、この学習で学んだことを、高学年としてこれからの生活に活かしてもらいたいと思います。

　保護者の皆様には、今までの準備や送迎等、大変お世話になりました。「さようなら。」の挨拶の後、お迎えにいらしたお家の人に駆け寄っていく子どもたちの安心した、ほっとした顔が印象的でした。

　２日目の昼食です。子どもたちは、もりもり食べました。

　昼食後は退所式です。お世話になった自然の家の方に、お礼の言葉とお別れの挨拶をしました。これから学校に向かって出発です。出発前に、もう一度みんなで記念写真を撮りました。

　とちぎ海浜自然の家の職員の皆様には、２日間本当にお世話になりました。ありがとうございました。

今のところ、子どもたちは全員元気です。予定通りとちぎ海浜自然の家を出発しました。

　今日の献立は「ご飯、牛乳、県内産納豆、豚肉と野菜の味噌炒め、なめこ汁」です。地産地消ウィークで、県内産の納豆の他に、町内産の食材として、米（コシヒカリ）、味噌、豆腐、きくらげ、キャベツ、なめこ、ねぎが使われています。おいしくいただきました。

　２日間の宿泊学習、最後の活動「塩づくり体験」です。

　現地は今日も海風があり、栃木ほどの暑さではないそうですが、屋根の下で水分を補給しながら活動を行いました。

　海水を蒸発させて塩をつくるため、熱した海水を交代でかき混ぜていきます。

　各班で協力し合い、なんとか塩が出来ました。後片付けもがんばりました。子どもたちがつくった塩は、それぞれが持ち帰りますのでおうちで味見してみてください。

　臨海自然教室２日目の朝です。霧が出ていましたが、次第に晴れてきました。

　今日も梅雨とは思えない良い天気です！

　朝の健康観察では、子どもたちは全員元気です。

　朝食の様子です。朝からしっかり食べました。片付けもきちんとできました。この後塩づくり体験、がんばってね！

　夕食の後は、ジェルキャンドル作りを行いました。

　ジェルの色をうまく組み合わせて、思い思いの素敵なキャンドルができました。

この後は、部屋に戻って自由タイムを過ごし、就寝しました。

　入浴が済んで、夕食の時間です。みんなもりもり食べました。この後、ジェルキャンドル作りです。

　４年生が、社会科の単元「ごみをへらそう　ごみをいかそう」の学習の一環で、矢板市の「エコパークしおや」に見学に行きました。

　集められたごみが、どのように処理されているかを見学し、工夫している点や課題などについて施設の方からお話をいただいて学ぶことができました。

　エコパークしおやの職員の皆様には、お忙しい中ご対応くださり、ありがとうございました。

　砂浜活動では、「波と鬼ごっこ」「塩くみリレー」を体験しました。

　砂の造形活動では、班で協力しあって作りました。

  完成後の作品名は、後で子どもたちに聞いてみます。 

　班ごとに席について昼食です。午後の活動に備えてしっかり食べました。

　また、デッキに出て海を眺めました。引率の職員からの連絡によると、海風が吹いて、思ったより暑すぎないとのことです。しかし午後の活動では、水分補給等をしながら、児童の様子を注意深く観察し、熱中症予防に努めます。

　とちぎ海浜自然の家に到着しました。児童は全員元気です。

　記念写真を撮った後、館内に入り、入所式とオリエンテーションです。施設の担当の方から、施設利用についての説明等を聞きました。

　５年生が今日から１泊２日で、とちぎ海浜自然の家へ宿泊学習（臨海自然教室）へ行きます。

　朝、玄関前で出発式を行いました。５年生は全員参加です。

　２日間、安全に決まりを守り、仲間と協力し合いながら、楽しい思い出をつくってきてほしいと思います。

　今日は、暑さ指数（ＷＢＧＴ）の数値が高かったため、一日室内で過ごしました。

　１年生の算数では、「けいさんはかせ」で、友達と計算カードを使ってたし算の学習です。

　２年生の学級活動では、町の栄養士さんによる食指導です。好き嫌いをしないで食べることの大切さを考えました。

　３年生の図工では、紙を丸めたり折ったりしながら想像を膨らませていました。

　４年生の外国語活動では、友達を好きな遊びに誘う言い方を学んでいます。

　５年生の国語では、「古典の世界に親しもう」の単元で、竹取物語の冒頭部分を読んでいました。

　６年生の外国語では、日本でできることを英語で紹介する学習です。

　２組では、それぞれの学習にしっかり取り組んでいました。

　今日の献立は「和風ビビンバ丼、牛乳、きくらげとたまごのスープ」です。高根沢町産の生きくらげが入ったスープです。おいしくいただきました。

　今回の「わくわくギャラリー」の作品展示は２年生です。図画工作の「ひかりのプレゼント」というテーマで作りました。校長室・会議室前に展示中です！

　本校の学校運営協議会委員でもある高根沢交番長さんと、もうお二人の警察の方が、学校の安全のために校内を巡回してくださいました。

　時折おいでくださるということです。ありがとうございます！

　１年生の生活科では、アサガオの観察とお世話です。肥料を土に混ぜたり、水をあげたりしています。

　２年生の国語では、新出漢字をの筆順を覚えています。漢字ドリルで漢字練習にも取り組みました。

　３年生の社会では、農家で作られた米はどこへ運ばれるかをみんなで調べています。

　４年生の国語では、手紙の型にそって手紙を書く学習です。まずは、先日の遠足でお世話になった、なす高原自然の家の方へあてて書いています。

　タブレットに保存してある遠足の写真を見ながら、遠足のことを思い出して心を込めて書いていました。

　５年生の算数は、少人数指導で２つのクラスで担任と算数専科教員とで指導を行っています。それぞれのクラスで、小数のわり算の仕方を考えています。

　６年生の社会では、縄文時代の人々のくらしを学んでいます。

　今日の献立は「ご飯、ヤシオマス塩こうじ焼き、おひたし、豚汁」です。

　今週は「地産地消ウィーク」だそうです。今日の食材では、米（コシヒカリ）、みそ、ねぎ、大根が高根沢町内産です。おいしくいただきました。

　今日は、２校時に５年生のＰＴＡ親子ふれあい活動として、町の地域安全課の方と防災士の方々を講師にお招きして、「マイ・タイムライン（災害発生の場合の行動表）」づくりを行いました。高根沢町のハザードマップを実際に用いながら、親子で自分たちが住んでいる場所を確認し、台風等による水害など予測可能な災害に備えて、避難経路やどのように行動するかについて話し合いました。

　梅雨の季節になりましたが、親子で命を守るための行動について一緒に考える貴重な機会になりました。

　地域安全課の職員様、防災士の皆様には、ご講話や具体的なご助言、また今年度はローリングストックとして備蓄食品もくださり、ありがとうございました。

　学年委員長様にも大変お世話になりました。

　５年生の１日限定の「わくわくギャラリー」も開催です。図画工作の授業で、電動糸のこぎりを使ってデザインに沿って形を切り、ホワイトボードを作りました。子どもたちは「すぐに使いたい！。」と、保護者の方々にお見せした後、家に持ち帰ったようです。