今日の献立は「ハートカレー、ご飯、はな野菜とハートパスタのサラダ、ほうじ茶または牛乳」です。「みんなが食べられるメニュー」でした。

　１年生の図工では、粘土で「夏」をイメージした形を思い思いに作っています。

　２年生の国語では、漢字の学習です。漢字の読みや筆順を確認して、ドリルに書き込んでいます。

　３年生の体育では、表現運動で、音楽に合わせてダンスに取り組んでいます。

　４年生の算数は、単元のまとめのワークテストです。集中して問題を解いています。

　５年生の家庭科は、縫い方の学習です。なみ縫いやボタン付けをがんばっています。

　６年生の学級活動は、夏休み前のお楽しみ集会です。自分たちで考え、進めていて、とても楽しそうでした。

（写真では表しきれませんが...。）

　今日の献立は「マーボー丼、牛乳、チョレギサラダ、桃ゼリー」です。おいしくいただきました。

　昨日の放課後、本校の教員でhyper－ＱＵ活用研修を行いました。各学級の結果を分析し、夏休み明けの学級経営に活かせるようにするためです。

　これからも子どもたち一人一人の理解に努め、適切な指導や支援につなげていきたいと思います。

　本校では、毎週水曜日の４校時を校内一斉の「道徳の時間」としています。

　６年生は、目標に向かって最後までやり抜くために、必要なことはどんなことかを考えています。

　５年生は、情報モラルについて学んでいます。資料映像を視聴し、グループチャットの謎について考えています。

　４年生は、「いただきます」や「ごちそうさま」には、どのような思いが込められているか考えています。

　３年生は、野口英世のお話を読んで、家族のために「自分にできること」には、どのようなことがあるのか考えています。

　２年生は、オリンピックやパラリンピックの資料を読んで、「スポーツでなかよし」とはどういうことか考えています。

　１年生は、自分の身の回りにはどんなルールがあるのか、また、ルールがあるのはなぜなのか考えています。