今朝は、スクールサポーターの方が、学校の東側の新しくできた横断歩道のところで、交通指導をしてくださいました。子どもたち自身も安全を意識して、毎日無事に登下校できるようにしていきたいと思います。

　小中一貫教育の取組の一つとして、中学校の英語教諭とALT２名が来校し、６年生の外国語科の指導をしてくださいました。「中学校の英語の授業を体験しよう」という本時のゴールに向けて充実した学習ができ、中学校の授業の様子も知ることができました。

　子どもたちは、間もなく進級・進学を迎えます。教室の日常の様子です。自分たちで相談して作業を進めたり、友達と助け合って活動したり、作品作りに励んだり、タブレットの機能を使ってアンケートを作ったり、理科の授業に興味をもってさらに発展させたり・・・・と、大きな成長を遂げていることを実感しています。

　２０１１年３月１１日、多くの人たちが被災した東日本大震災。追悼の意を表するために半旗掲揚をしました。また、校内放送で震災や黙とうについて、子どもたちに伝えました。子どもたちの下校後１４時４６分に、教職員は校内のそれぞれの場所から黙とうを捧げました。

　６年生の卒業まで残り一週間をきりました。卒業式の練習も順調に進んでいます。緊張の面持ちで入場の練習をしたり、証書授与の練習をしたりしています。

　５年生は、総合的な学習の時間で、SDGｓとも関連付けて、「未来の環境について考えよう」の学習を進めてきました。今まで調べたり、探究したりしてきたことの発表です。自分たちにできることについてしっかりと発信していました。

　３年生の体育科では、ポートボールを行っています。この日は、試合形式でゲームをしていました。子どもたちは、この競技にとても積極的で、友達のプレイを応援している間も、うずうずしながら自分たちの番になるのを待っていました。

　３年生の国語科では、「わたしたちの学校じまん」について、自慢である理由を明確にして、聞き手に伝える学習をしていました。本時は、事前に「じまん」の場所などをタブレットで撮り、それを見せながら堂々と発表ができました。

　１年生の図画工作科の作品です。家庭にある野菜の切り口や日用品の形を上手に生かして、イメージしたものを作品にしました。豊かな感性がキラリと光り、画伯揃いです。（かたつむりの作品を載せました。）

　６年生の理科の時間に、マイクロビットを使って、プログラミングの学習をしました。今回は、電気を節約して使うために、条件によって結果を分けるプログラムを作りました。休み時間にも、友達と確認し合う姿が見られ、熱心に取り組んでいました。プログラミングを通して、論理的な思考力を鍛えていければと思います。

　２年生の国語科「書くこと」の時間です。書くときも話すときも、相手に分かるように表現するには、特に順序を意識することが大切です。付箋紙を効果的に活用して、順序についてしっかりと考えていました。

　本日２校時に６年生を送る会を実施しました。全校生の感謝と祝福の気持ちにあふれた温かい会になりました。１～５年生からのプレゼント（メッセージ飾りと校舎の下敷き）にも、６年生からのプレゼント（教室の棚用カーテンとぞうきん）にも、心がこもっていました。クイズ大会で盛り上がり、１５０点満点の素敵な会になりました。５年生の企画委員、代表委員の皆さん、ありがとうございました。

　卒業までのカウントダウンが２週間を切りました。学校の好きな場所はどこ？と尋ねると、「自分の教室」と答える６年生が多くいました。また、６年間の思い出は？と尋ねると、修学旅行などはもちろんですが、「友達や先生と過ごす毎日」と・・・。日々の学校生活は、子どもたちにとってかけがえのないものなのですね。

　子どもたちは、一人１台のタブレットを使いこなしています。毎日校舎内を巡回していると、どこかのクラスでタブレットを使用した学習をしています。キーボードを速く打ったり、必要な情報を引き出したり、発表の資料を作成したりと、活用の幅もずいぶんと広がっています。

　６年生の卒業を控え、５年生が代替わりの活動を開始しました。６年生の姿を手本に、学校全体のために動き出し、委員会活動にも張り切って取り組んでいます。６年生を送る会の準備も、休み時間などを使って順調に進めています。

　１１月に１年生が、町更生保護女性会の皆さんからいただいたチューリップの球根が芽を出し、すくすくと成長しています。子どもたちも、チューリップのように寒い冬をたくましく乗り越えて、元気に成長してほしいと思います。朝晩は冷えますが、春が近づいているのを感じます。

　２年生は、紙版画の多色刷りに取り組んでいます。ローラーを器用に使って、思い思いの色を付けています。どんな作品ができあがるか、わくわくどきどきしながら、楽しく活動しています。

　ふれあい委員会の児童が昇降口に立って、「あいさつ運動」をしています。寒さの中でも、１年間続けています。また、美化委員会の６年生児童も、昇降口付近の砂や落ち葉を掃いてくれています。今朝の気温は氷点下でしたが、心はポカポカになりました。

　マスクをはずした子どもたちの顔が見えるのは、給食の時間です。お昼の放送も頑張っています。前を向いての黙食に慣れてきてしまいましたが、モグモグモリモリ食べています。グループでほどよいおしゃべりをしながらの給食の風景が、戻ってきてほしいです。

　１年生は、図工の時間にお話の絵を描きました。絵の具を上手に使って仕上げ、１年生らしい作品ができあがりました。また、タブレットのカメラ機能で自分が作った作品を撮り、電子黒板に映して鑑賞会をしました。

　教室では、友達のよいところを報告し合ったり、先日の集会で校長が話した「友達（しんゆう）」について、自分なりに考えたことを書いたりしています。相手のよいところや素敵なところを認め合える子どもたちに、「心」の成長を感じます。

　６年生を送る会の準備が着々と進められています。児童会企画委員会からの提案で、学年ごとにお祝いメッセージの掲示物を制作しています。今までの感謝の気持ちを込め、６年生に喜んでもらえるように、それぞれ工夫を凝らしながら取り組んでいます。できあがりが楽しみです！

　６年生が、令和３年度「税に関する絵はがきコンクール」に応募しました。審査の結果、女性部会長賞などすばらしい賞をいただきました。応募作品のいずれもとてもよい作品であったと、お褒めの言葉をいただきました。さすが６年生です。

　ひまわり教室の様子です。教材の準備や室内の学習に関する掲示物、授業中の指導・支援など、子どもたちに寄り添いながら進めています。

　体育の時間も、コロナ対応として一工夫して実施しています。６年生のサッカーの授業では、小グループに分かれて活動しています。

　６年生は、卒業をひかえ残りの小学校生活で「これだけはしっかりとやり遂げたい！」ことについて、「誓い３か条」を考えました。廊下に掲示し、意欲を高めながら実現のために頑張っています。

　校内の掲示物などの環境整備にも職員が一工夫して、潤いのある環境づくりや学習に働きかける環境づくりに努めています。スイトピーやチューリップなどの春の花々、年間の教育活動を振り返る写真、社会科の学習で昔の道具への関心を高めるための展示、国語科の教材の発展的な学習のための展示などです。

　１年生は、入学して間もなく１年。できるようになったことが増えて、自信がついてきました。人前で話すことも自信がついてきたことの一つです。また、教材の内容に沿って役割演技をすることで、自分の考えを言える力も伸びてきています。

　４年生の算数は、現在コロナ対応として少人数に分けずに自学級で実施しています。自分の考えをノートに書いたり、多様な考え方を共有したりするなど、思考力を大切にしています。また、「で・と・に学習（自分で、友達と、先生に）」を進めています。

　３年生の国語の時間です。絵を見てストーリーを自分で考え、オリジナルのお話を作りました。できあがった作品をお互いに読み合い、感想を付箋紙に書いて交流しました。また、別のクラスでは、テーマに合った言葉をたくさん探して、語彙力を高める学習をしていました。

　６年生が町内中学校の３人のALTと、リモートで交流しました。ALTがそれぞれに英語で自己紹介をし、しっかりと内容を聞き取れたか、クイズ形式でクイズに答えました。また、６年生からALTに質問をしました。英語や日本語やジェスチャー混じりでしたが、楽しく交流することができました。

　地区の審査を経て県展に推薦された作品が、見事最優秀賞に輝きました。３年越しの研究の成果が、実を結びました。継続研究の実績が評価されたのだと思います。おめでとうございました！！

　朝から雪が降りました。短い時間にあたりが白くなりました。６年生男子が雪をかき集め、小さな雪だるまを校門の上にちょこんと載せて、昇降口に向かいました。

　５年生では、ミシンを使ってのエプロン制作、５年生で出てくる漢字の習得、算数の問題の解き直しなどに取り組んでいました。どの子も集中して教師の話を聞き、真剣に学習に臨んでいます。

　２年生では、デジタル教科書を使っての算数科の学習や、生まれてから今日までの自分のことをまとめる生活科の学習に取り組んでいます。積極的に挙手をして発表する姿が頼もしいです。

　学級活動の時間に、担任と養護教諭とで手洗いの指導をしました。手洗いをしてから、手洗いチェッカーで確認してみると、よく洗ったつもりでも少し汚れが残っていることに気がつきました。特にこの時期は、手洗いをしっかりできるようにしたいです。

　６年生の教室では、卒業に向けてのカウントダウンが始まりました。卒業式前日には、自分宛てに書いた手紙を開封する予定になっているようです。卒業まで一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。

　１年生の生活科の時間に、冬探しをしています。小さなカップに水を入れて氷が張るのを待ち、氷の観察をしています。

　４年生の授業の様子です。図画工作科の時間に木版画に取り組んでいるクラス、社会科の時間に県名などを復習しているクラス、国語科の時間に説明文の読み取りをしているクラスと、どの子も真剣に臨んでいました。

　B日課のため業間に実施しました。「立春」と「友達」について校長から話をしました。「しんゆう（親友・心友・信友・真友・新友（マダ友））」について、子どもたちも一緒に考えながら聞いてくれていたと思います。また、登下校について、児童指導主任からの話もありました。

　３年生の外国語活動では、アルファベットの発音と文字の学習をしています。耳を慣らすためにもカルタ取りゲーム（一人カルタではありますが）を通して、繰り返し繰り返し取り組んでいます。

　３年生の算数ではそろばんの学習があります。予定では、外部講師をお呼びして授業をしていただくことになっていましたが、コロナ対応のためできませんでした。そのため、事前に学級担任と講師とで入念に打合せをし、担任が授業を進めています。

　３年生は、紙版画を仕上げました。６年生は、木版画に取り組んでいる最中です。作品作りには気合いが入っています。それぞれが表現したいことをしっかりと表現できるように工夫しています。

　この時間は、学習用支援ソフトのアプリを使って国語科の授業をしていました。教科書の説明文を読んで、自分の普段のコミュニケーションについて、本文の内容と比較して考えたことを入力し、データを送信したり考えを交流したりしていました。

　感染症急拡大では、皆様に御心配をおかけしています。まん延防止等重点措置が適用となりましたが、感染予防を続け、工夫しながら授業を実施しています。５年生の家庭科の時間では、ミシンを廊下に並べて密にならないようにエプロン作りが始まりました。

　ロングフリータイムの様子です。子どもたちにとっては、遊びの時間もとても大切です。マスクをつけながらで少し窮屈ですが、感染拡大の真っ只中ですから・・・。子どもたちなりに考えて、感染予防の工夫をしながら元気に遊んでいます。

　コロナ感染症が急拡大しています。そこで、阿小タイムの時間に、児童指導主任からコロナ禍での過ごし方の確認をしました。また、養護教諭と保健委員会委員長児童からは、マスクのつけ方について伝えました。

　今日の献立は、阿久津小学校６年２組のリクエスト給食です。麦ご飯、春巻き、もやしのナムル、なめこ汁、豆乳プリン、牛乳でした。今回で本校のリクエスト給食は終了ですが、自分たちで考えた献立は、一段とおいしかったようです。

　地区理科展審査会に１０点の作品を出品しました。審査の結果、姉妹で３年間の継続研究をしている作品が「県推薦」という素晴らしい賞に輝きました。子どもたちは、足を止めてそれぞれの出品作品を見ています。科学する心によい刺激になることと思います。

　今週は、学年ごとに日にちを決めて、国語科と算数科の標準学力検査を実施しています。１年間のまとめです。どの子も真剣に取り組みました。子どもたちそれぞれが自分の学習や学力の状況を知ることはとても大切なことです。私たちも、結果を今後の学習指導に生かしていきたいと思います。