いよいよ来週から、水泳の学習が始まります。水も満タン、準備も万端です。今は、静かに子どもたちの歓声を待っています。

　育てているアサガオのつるが伸びてきました。細かなところまで、しっかりと観察をしています。花が咲くのが待ち遠しいです。

　それぞれの学年が、授業と関連付けて植物を育てています。今回は１年生から３年生の紹介です。（１年生はアサガオ、２年生はミニトマト、３年生はホウセンカ）丁寧に世話をしながら、成長を楽しみにしています。先日御紹介したミニトマトも赤く色づいてきました。

　「早くプールに入りたい！！」と言いながら、６年生がプール掃除の仕上げをしてくれました。昨年度はプールに入れませんでしたので、２年分の汚れを落としました。お陰様で全校生が気持ちよくプール学習に取り組めます。

　６年生外国語科（英語）の学習です。タブレットを使って、一人一人が「自分の宝物」についての紹介スピーチ動画を作成していました。作成したものをデータ送信で提出し、今後の振り返りなどにも活用していく予定です。

　４年生も、算数の時間は少人数で実施しています。４つの教室に分かれ、この日は「角の大きさ」を確認するために、具体物を活用して学習を進めていました。

　朝の活動は、６名の図書ボランティアさんによる本の読み聞かせでした。今日は、３・４年生の番です。それぞれの学年にあった本を選んでくださり、子どもたちもお話の世界に浸っていました。

　３年生が、元気あっぷむらなどに見学に出かけました。自分たちが住む高根沢町の地形や土地利用の様子、公共施設の場所と働きなどについての学習です。

　朝の畑の様子です。５年生が植えたズッキーニが大きく育ち、収穫の時を迎えています。黄色、緑、薄緑など、色もサイズも立派です。

　明日６月１５日の県民の日を前に、児童会企画委員会が「県民の日放送集会」を行いました。事前に録画したものを朝の活動時に放送しました。主な内容は、「栃木県を知ろう」「県民クイズ」でした。

　６年生の家庭科の時間に、洗濯の仕方を学習しました。自分が身につけるものを使って、もみ洗いやつまみ洗いを経験しました。洗濯後は、多目的テラスに干しました。

　国語の研究授業が行われました。５年生の「和語・漢語・外来語」の単元です。教員同士が授業を見合うことは大切です。子どもたちの授業に影響がない範囲で、授業を参観しました。

　今日の朝会では、校長から栃木県や高根沢町の話をしました。自分を中心に家族、学校、高根沢町、栃木県、国、世界と、自分を取り巻くものについて話しました。また、郷土を愛し、自分、家族、友達、地域の人たちを大切にし、助け合って生活していこうと伝えました。

　６月１５日の県民の日を前に、企画委員会が朝の登校時や昼休みなどに、「県民の日放送集会」の準備をしています。朝、昇降口に入ると「県民の歌」が流れています。

　２年生が、育てているミニトマトが大きく成長しました。実はまだ青いですが、たくさんの実が葉っぱの間から顔をのぞかせています。収穫が楽しみです。

　町のICT支援の先生が、定期的に町内の学校を回ってくださいます。授業におけるタブレット操作支援や、タブレット活用方法の提案、デジタル教科書・教材の活用支援などをしていただいています。

　朝の活動時に地区別児童会を行いました。担当地区教員から、登下校の様子の確認や注意する点について、指導をしました。歩き方や左右確認、お世話になっている方々への挨拶など、登校班ごとに振り返りをしました。

　道徳教育の要（かなめ）として、道徳科の授業の充実に努めています。年間を通して計画的に確実に指導できるように「第○回道徳」と板書して進めています。友達の考えや思いを聞いたり、自分のこととして捉えて考えたりできるようにしています。

　５年生教室の壁面に、自主学習に熱心に取り組んでいる児童のノートが、掲示してあります。友達の取組を参考に、それぞれの自主学習がさらに充実するとよいと思います。

　１年生も少しずつ小学校生活に慣れてきました。１・２年生が連携して、生活科の学習に取り組みました。校舎内の各教室や施設についての紹介を２年生が担当し、その説明を読みながら１年生が実際の場所を探検しました。

　４・５年生は、とちぎっ子学習状況調査（国語・算数・理科）を、６年生は、全国学力・学習状況調査（国語・算数）を実施しました。子どもたちは、真剣に調査問題に取り組みました。

　朝の活動の時間、６名の図書ボランティアの方々が、１年生と２年生のクラスで読み聞かせをしてくださいました。どの子も、本の世界に引き込まれ、夢中で聞き入っていました。ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

　少し前（５月の第２金曜日）になりますが、学校生活に少しずつ慣れてきた１年生児童とその保護者対象に、「だっこの宿題」が出されました。各家庭から実施しての感想が寄せられました。どれも、気持ちがほっこりする内容でした。

　１月に全クラスに導入された電子黒板が活躍しています。デジタル教科書等を活用し、視覚的にもわかりやすい授業を展開しています。３年生の理科の時間では、モンシロチョウの口の様子を大きな画面で確認していました。

　１年生の授業も軌道に乗ってきました。外国語活動、音楽、算数の時間の様子です。どの学習にも、目をキラキラさせて、元気に取り組んでいます。

　うれしい御報告がありました。「第２３回日本ジュニア管打楽器コンクール本選考会　アンサンブル部門金管の部　小学生コース」において、阿久津小学校金管八重奏に参加した金管バンド部の皆さんが、見事銀賞に輝きました。おめでとうございます。

　算数の時間においては、１～３年生はT・T（一つの学級に２人の教員）で、４～６年生は少人数（３つの学級を４つに分けて４人の教員）で指導しています。児童一人一人の学習状況に対応できるように工夫しています。

　子どもたちのノートです。板書を写すだけではなく、自分で考えて自分だけのオリジナルノートになっています。赤鉛筆でめあてをわかりやすくしたり、友達の意見を青鉛筆で書いて自分の考えと区別したり、工夫しています。まさに「ノート名人」です。

　先日は、清掃の時間の様子を紹介しましたが、今回は、ボランティア清掃の様子を紹介します。朝登校後、美化委員会の児童が昇降口や廊下の清掃をしてくれています。おかげさまで全校生が気持ちよく昇降口を使うことができます。

　３年生が、２コースに分かれて、社会科の校外学習に出かけました。学校周辺の地形や土地利用の様子、建物や交通の様子を調べるためです。各コースで確認した内容を共有し、１枚の地図にまとめる予定です。安全確保のために引率に御協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　５・６年生の企画委員を中心に「１年生を迎える会」を実施しました。全校生が○×クイズにチャレンジするなど、楽しい時間を過ごしました。６年生代表のお迎えの言葉や１年生代表のインタビューも、自信をもって堂々とできました。

　登校後、今年度初めての朝会がありました。校長から、「心を整える」ということで、「履き物をそろえよう」「あいさつがこだまする学校にしよう」の二つのことを話しました。多目的室からのリモートによる朝会でしたが、子どもたちは真剣な眼差しで話を聞いていたようでした。

　１年生廊下の子どもたちの作品「おひさま　にこにこ」です。見るたびに元気がわいてきます。画用紙からはみ出しそうなくらい元気いっぱいの明るくキラキラした作品ばかりです。

　５年生が、学校農園にズッキーニの苗を植えました。また、４年生は、ヒョウタンの種を一人一人のポットにまきました。授業で観察をしたり、栽培の経験をしたりしながら、植物のこれからの成長を見守りたいと思います。

　連休明けの子どもたちの様子が気になりましたが、いつもと変わらない様子に安心しました。教室にお邪魔したときのひとこまです。背筋がピンとして、とてもよい姿勢で音読をしていました。

　本校では、昨年度から児童一人一人に１台ずつタブレットが貸与されています。子どもたちは、授業中や休み時間などに学習に活用しています。

　本校の子どもたちは、よく働きます。朝の登校後やいつもの清掃の時間には、進んで一生懸命に掃除をしている姿が見られます。清掃時間は限られた短い時間ですが、時間いっぱい活動しています。

　５・６年生は外国語を年間７０時間、３・４年生は外国語活動を年間３５時間、１・２生は外国語活動を年間１０時間、実施しています。英語専科教員とALT（外国語指導助手）、JET（日本人英語指導者）がそれぞれ学級担任と連携して授業を進めています。

　本校の学習指導の特色の一つに「でとに学習」があります。「自分で　友達と　先生に」を意識しながら、授業をしたり授業を受けたりしています。また、デジタル教科書も日常的に活用しています。教員ばかりでなく、子どもたちも使えるようにしています。

　うれしいニュースです。阿久津クラブが、塩谷地区ミニバスケットボール連盟新人大会において、男女ペア優勝を果たしました。おめでとうございました！今後の活躍が楽しみです。

　本日の５校時は授業参観でした。密を避けるため分散型で実施し、新学期が始まって間もなくのお子様の様子を御覧いただきました。子どもたちも張り切っていました。

　今朝、目にした素敵な光景を紹介します。ほとんどが教室に入った後、何人かの児童が靴箱の靴の整頓をしていました。かかとや置く位置をそろえ、見た目にも美しく心も整った感じがしました。これからは、それぞれが「自分で、自分から」意識していけるよう声かけをしていきたいと思います。

　本校の昇降口には、「あいさつは　だれにでも　いつでも　じぶんから」と掲げてあります。頭の文字をとると、「あいさつは、だいじ」となります。今朝は、ふれあいボランティア委員会の児童が、あいさつ運動をしました。あいさつが響き渡る学校にしていきたいです。

　朝の時間は、登校後の１５分間を「阿小タイム」としています。曜日ごとに、読書の時間、学級裁量の時間、朝会や集会の時間を設定しています。時期によっては、学習強化週間や読書週間の時間としても活用しています。今日火曜日は、学級裁量の時間で、読書をしているクラスやドリルをしているクラスなどがありました。

　今年度初めての避難訓練です。今回は、避難経路や避難場所の確認です。各学年で実施日時を決めて、今週中には実施をする予定です。

　第１回の委員会活動では、委員長や副委員長などの組織づくりと年間の活動計画づくりをしました。「自分で、自分から」委員会活動に取り組もうとする意欲が感じられました。

　春は、出会いの季節でもあり、別れの季節でもあります。年度末に異動された先生方とお別れの式をしました。予めメッセージをビデオに撮っておきましたので、それを各教室で視聴しました。「ありがとうの言葉はポケットにしまってはいけません。」と校長からも話をしました。子どもたちは、お礼の気持ちや感謝の気持ちを込めてお手紙も書いています。お世話になったことや一緒に過ごしたことを忘れないでいてほしいと思います。

　今日は、昨日とは違ってとても爽やかな一日でした。新学期の学校生活も少しずつ軌道に乗り、学習も本格的になってきました。教室はもちろんのこと、校庭での学習も気持ちよく進みました。体育の時間のリレーや理科の時間の観察など、子どもたちの歓声とともに真剣さも伝わってきました。

　雨の中での登校となりました。昇降口では、傘の花が開いたり閉じたりしていました。カッパを脱いで、傘を閉じて、傘をしまうところを覚えて、長靴をしまって・・・と、一仕事でした。そして、一段落したら晴れ晴れとした顔で地区別集会に向かいました。各地区の担当者から、登下校の交通安全について指導をしました。

　今年度は、予定どおりに身体計測等が実施できています。身長や体重や視力検査などを実施しています。子どもたちの健康状態を知ることはとても大切なことです。定期的に実施することで、成長の様子も確認できます。