５年生の総合的な学習では、大きなテーマとして環境について学習しています。

先週は、校外学習の一環で、エコハウスたかねざわを訪問して勉強してきましたが、今日は、同じくエコハウスたかねざわから外部講師の先生をお招きしてお話をしていただきました。

「テーマは地球のために私たちができること～地球温暖化（気候変動）と環境の課題～」と題して、SDGｓに関係する内容でした。

途中休憩をはさみながら約８０分間、たっぷり時間をとって大変貴重なお話をしていただきました。とても分かりやすい内容で、お話も面白かったので、子どもたちもメモをたくさん取りながら、真剣に集中しながら授業に参加していました。

最後に質問の時間をとったのですが、質問者が次から次へと手を挙げて、約２０分間近くあった質問時間でも質問しきれないほど、熱心に質問していました。

昨年から、様々な学年でこのような機会を設けていますが、こういった場所で、自分なりの疑問をしっかりともって、みんなの前でも臆することなく、堂々と質問などをできるのは、阿久津小学校の児童の素晴らしさであり、強みであると思います。このような力を今後もどんどんと伸ばしていければと思います。

講師の先生におかれましては、お忙しい中、阿久津小学校の児童のため素晴らしい機会を作っていただきまして、誠にありがとうございました。

今週も後半戦となってきました。

比較的天候も安定しており、校舎の内外で多様な教育活動が行われています。

2年生が栽培している野菜シリーズもかなり大きくなってきており、中には花や実をつけ始めたものもあるようです。

毎日水やりを行い、観察日記を付けていました。

また、図画工作の授業では、それぞれの学年の課題にあわせて、子どもたちが作品制作に励んでいます。

毎回思うことですが、子どもたちの発想は素晴らしいなと思います。

※掲載の写真は、本日と一部の昨日６月５日のものが入っています。

今日も、とても良いお天気に恵まれました。

早朝から３年生が校外学習に元気に出かけました！

大気の状態も安定してきて、午後の雷雨の危険性もなさそうです。

今日は社会科の学習の一環として、６年生全員で校庭に大仏を実物大で描いていました。今日描いていたのは、「奈良の大仏」だそうです。

各クラスでそれぞれの体の部位ごとにチームに分かれて、みんなで協力しながら作業をしていました。

メジャーを使って、手持ちのデータに従って精密に校庭に形を描いていきました。あらかた形づくりが終わると、今度はラインカーを使って白線を校庭にひいていました。

手や目の大きさ、全体の大きさを間近で見ると、数字を見ただけでは分からない「実感を伴った理解」となったと思います。

本校では、今月下旬に東京・鎌倉方面に修学旅行に行きますが、鎌倉での見学地の一つに高徳院「鎌倉大仏」もあります。今日勉強した「奈良の大仏」とも比較しながら、見学できるとよいかと思います。

修学旅行に行くのが、ますます楽しみになってきましたね！

少しアップするのが遅れてしまいましたが、去る５月３０日（木）に実施された５年生の校外学習の様子をお伝えします。

ねらいは、「エコハウスたかねざわを見学し、高根沢町をはじめ世界の環境問題に関心をもったり、自分なりに課題をつかんだりする。」です。

講師の先生の案内に従って、エコハウスたかねざわの施設や里山林の見学などを行いました。

お忙しい中、エコハウスたかねざわの職員の皆様方には大変お世話になりました。ありがとうございました。

写真を中心にご覧下さい。

今日もすがすがしい朝を迎えました。

朝のうちは気温もやや低く、風も吹いていたためプールの使用ができませんでしたが、３校時から入ることができるようになりました。午前中だけで合計６クラスが水泳学習を行っていました。各学年とも続々とプールに入っています。

今日も夏のような雲です。昨日は夕方遅くに雷雨がありました。今日も大気の状態がやや不安定ということで、せめて児童の下校まで天候がもってくれるといいいなと考えています。

今日は、朝の阿小タイムを利用して、６月の朝会を行いました。校長室と各教室をオンラインで結んで行いました。

話した内容は大きく３つです。

１つめは、過去５年間の小学生以下の小さな子どもの交通事故の死者数・重傷者数を月別にみると、１年を通して最も多いのは６月、２番目に多いのは５月であることを話しました。４月当初にくらべ、登下校等に「慣れ」が生まれてくることや、６月の梅雨時に傘を差すことにより視界が狭まったり、雨音で車の存在に気付きにくくなったりすることが主な原因のようです。阿久津小学校の周りは道が狭かったり歩道がなかったりする道が多いです。特に午後３時～５時の時間帯が一番事故が多いようです。御家庭でも交通安全についてあらためてお話しいただけると幸いです。

２つめは、創立１５０周年記念に関連して、本校の体育館玄関わきにある「石碑」について紹介しました。１９８０年（昭和５５年）２月に完成し、以来４４年が経過する本校体育館ですが、玄関わきに「努力に勝る天才なし」と刻まれた石碑がたっています。子どもたちにこの存在を知っているかどうか聞いたところ、多くの児童がその存在を知っているようでした。意味としては、「目標に向かって努力する人は、生まれつき優れた才能を持つ人より優れている。」ということになります。努力の成果は最初は目には見えにくいかもしれません。しかし、努力をコツコツと積み重なねていくと、やがて大きな成果になって表れていきます。毎日毎日の積み重ねを大切にして、自分の夢や希望をか叶えていってほしいと話をしました。

３つめは、教育実習生と、教職ボランティアに来ている２名の大学生の自己紹介を行いました。児童の皆さんには、是非、早く顔と名前を覚えてもらって、仲良く生活してもらえればと思います。以上、朝会の様子を簡単にお伝えしました。

さて、３校時は、教育実習生が５年生のクラスで算数の授業を行っていました。教育実習もいよいよ３週間目に入り授業実習も本格化してきました。来週には研究授業も予定されています。教材研究をしっかりと行って、より質の高い授業の構築に尽力してほしいと思います。

また、本日は３校時～４校時にかけて図書ボランティアの方が１０名ほど図書室に集まり、打合せを行っていました。図書室の掲示物を作ったり、いよいよ近づいてきた七夕に向けて、短冊や笹の葉などを制作してくれていました。全校生分用意してくれていたようです。いつもありがとうございます。

あとで各教室に配られると思いますのでお楽しみに！