オリンピック･パラリンピックマスコット学習

すでに報道されているとおり，東京2020大会マスコットデザイン案が
最終候補案へと絞り込まれました。
今回のマスコット選定では，これまでの大会にはなかった初の試みとして，
全国の小学生（参加希望した学校）による投票を実施しています。
みずき小でも参加表明をし，今日までに「オリンピック･パラリンピックマスコット学習」を行ってきました。

まず，校長先生と，オリンピック･パラリンピックの理念やマスコットの意義や役割などについて
写真や映像を使いながら詳しく学習しました。
大会シンボル（五輪のマーク）の意味や過去の国内大会について初めて知る子どもたちも多く，
とても驚いている様子がありました。
現在オリンピックが開催されていることもあり，とても熱心に参加していました。
マスコットの紹介が始まると，すぐにまわりの友達と話し合っている姿もありました。




その後，マスコットの特長と選ぶポイントをもとにグループで話し合いました。
　○オリンピックやパラリンピックの理念や価値が反映されているか？
　○東京や日本らしさを感じるか？
　○個性的でデザインが優れているか？
　○多くの人に好まれるか？　など

グループごとに発表したり，学級で話し合ったりして，マスコット候補を1つ決めました。
単なる好き嫌いではなく，比べながら真剣に選んでいる様子がありました。
それぞれのマスコットについて，さまざまな意見が出されていました。





各学級で決まった結果は，1学級1票として，東京2020大会マスコット投票事務局に報告しました。
今回，子どもたちが直接東京2020大会づくりに関われる貴重な機会となりました。
2年後の開催へ向け，さらにオリンピックやパラリンピックに関心をもって学んでほしいと思います。