2025年8月の記事一覧

・塩野菜ラーメン　・揚げ餃子の甘酢あんかけ　・カリフラワーサラダ　・チーズ　・バナナ

・ごはん　・豚肉のみそ焼き　・ウインナー　・ごま和え　・すいか　・すまし汁

・ごはん　・チリコンカン　・さつまいもの甘煮　・ごぼうサラダ　・オレンジ　・みそ汁

《ひとことメモ》

チリコンカンってなに？って思っていた保護者の方、多いのでは？！

ひき肉と豆をトマトソース？で煮込んだ料理なんですが、調べてみたら、実はアメリカ料理！！

（正式にはメキシコ風アメリカ料理らしいです）

インド煮とか、オランダ煮とか、国の名前が付いたメニューもありますよね！

これどんな料理？？って名前のメニューもたくさんあると思いますので、紹介していきたいと思いますね！

世界中の料理が食べられる那珂川町の給食です

ＰＳ：きりん組の、まゆこ先生調べによると、正式名称はチリコンカーンだそうです！！！

・ごはん　　・チンジャオロースー　・えびシュウマイ　

・野菜のナムル　・オレンジ　・みそ汁

・ごはん　・油淋鶏（ユーリンチー）　・オムレツ　・彩り和え　・バナナ　・牛乳

《ひとことメモ》

今日は、うさぎ組のお食事タイム！！

みんな、プールや水遊びをした後だから、お箸も進みますね！

「あ～！！お腹空いた～～～！！」

っと、一番の腹ペコさんは先生でした

うさぎ組の先生、今週は、子どもたちと一緒にプールに入って全身びしょ濡れになって遊んでいます

先生も環境の一部！！

より豪快に水を感じることができるように…との配慮でしょうか

みんな、たくさんお食べ～～

・ジャムパン　・ナポリタン　・ほうれん草サラダ　・ナゲット　・すいか　・牛乳

・ごはん　・和風ソースハンバーグ　・ツナ和え　・ミニトマト　・ぶどうゼリー　・牛乳

《ひとことメモ》

お久しぶりのひとことメモです

今日はりんご１組とりんご２組の様子をどうぞ！

りんご組は、８月のねらいに向かって、毎日、水遊びをしています。

水遊びの様子を見ても、最初の頃よりも、水の冷たさや気持ちよさなどを感じながら、

自分なりに試して遊ぶ姿が見られます。

先生たちも、子どもたちの『学び』をよく見取りながら遊びが展開されているようです！！

また、たっぷりと遊ぶことで、お腹もペッコペコ

たくさん遊んで、たくさん食べて…

子どもの成長には、これが一番ですね

・ごはん　・モロの竜田揚げ　・大根サラダ　・ブロッコリー　・オレンジ　・みそ汁

・ごはん　・鶏肉のコーンフレーク焼き　・ひじきの煮物　

・ミニトマト　・バナナ　・牛乳

・ごはん　・鮭のムニエル　・のり酢和え　・ポテトフライ　・オレンジ　・みそ汁

・ごはん　・インド煮　・春雨の酢の物　・ウインナー　・ミニゼリー　・牛乳

・ごはん　・ホッケの塩焼き　・にら玉炒め　・さつまいもの天ぷら　・メロン　・牛乳

《ひとことメモ》

今日は、うさぎさんに行ってみよ～っと！

と、思ったら少しお邪魔するのが遅れてしまい、ちょうど『ごちそうさま』のタイミング

せっかくだから、そのまま見ていました

すると、ごちそうさまをした後に、みんな自分でお片付け！

うさぎさんかっこいい

・冷やしわかめうどん　・ささみカツ　・切り干し大根のごまマヨ和え　・かぼちゃの甘煮　・すいか

《ひとことメモ》

今日のランチタイムは、きりんぐみ！

１組も２組も楽しそうに食べていました

そういえば、きりん組さんで収穫したズッキーニを、調理員さんが料理してくれたみたい！！

メニューにはないけれど、自分たちで育てた野菜をこうやってすぐに食べられるようにしてくれます！

きりん組さん、お味はどうだったかな？？

・ごはん　・ミートローフ　・信田和え　・ミニトマト　・バナナ　・牛乳

《ひとことメモ》

今日は乳児さんクラスを見てきました！

まずは、いちご組

昼食の途中で入っていったので、もう食べ終わっているお友達もいました。

みんな食べるスピードが違いますから、先生たちは一人一人に合わせて食事を進めていましたよ！

先に食べ終えたお友達は先生と一緒に遊んでいました

ついこの間まで「お口にあ～ん！」してもらっていた、いちご組ですが、自分の手で食材を掴んでみようとしたり、スプーンを持ってみたりする姿があって成長を感じました

次に行ったのは、みかん組

こちらも、先生やお友達と一緒に楽しく食事していましたよ！

・ごはん　・チャプチェ　・マカロニサラダ　・ブロッコリー　・オレンジ　・みそ汁

《ひとことメモ》

今日は、りんご２組の先生がお休みだったので、ゴリラ先生がお手伝いに入りました

りんご２組さんは、いつもあたたかい雰囲気の中、生活している印象です。

子どもたちも先生が大好き

食事のあとに、絵本タイムがあったんですが、先生が絵本を読み始めると、自然と子どもたちが集まって絵本に全集中

先生と子どもたちの信頼関係ができている証拠です