2024年5月の記事一覧

　先週、2年生に校舎内を案内してもらった1年生が、今日は自分達だけで、学校探検をしました。校長室にもたくさんの1年生が来て、「校長先生はどんなお仕事をしているんですか？」「なんでお花があるんですか？」「なんでたくさん写真があるんですか？」「ソファーはどんなときに使うんですか？」「すわってもいいですか？」など、たくさんの1年生の質問に答えているうちに、あっという間に1時間がたっていました。「しつれいします」「ありがとうございました」もきちんと言えて、もう立派に小学生です！

　お昼休み、今日は掃除なしで、全校児童で「わくわくタイム」という異年齢交流をしました。1年生と6年生、2年生と4年生、3年生と5年生が、それぞれグループごとに教室に集まって顔合わせをした後、時間いっぱいまで上級生が下級生のことを思いやりながら室内遊びを楽しんでいました。給食時間までスマイルルームですごしていたお友達も、「わくわくタイム」を楽しみに、それぞれの教室に向かっていく姿をうれしく思いました。どの教室もあったかい雰囲気で、カメラを向けると笑顔でピースをしてくれたりしたのですが、今日は、私が1日、カメラにカードを入れ忘れていたのに気づかずという失敗の巻で、1枚も写真がありません。子どもたちの笑顔をお届けできず、残念無念！

　本日は、5年生が流山市教育委員会指導課いじめ防止相談対策室の小園スクールロイヤーと岩瀬指導主事に、いじめ防止についての授業をしていただきました。「いじめ」とはどういうものをいうのか、いじめ防止の法律の意味、いじめを受けたり、いじめられている友達を見かけたりした時はどうしたらよいかなどを、真剣に考える時間となりました。

　今日は、5年生の、学年全体でお客様を迎える礼儀正しい態度に大変感心しました。途中、質問に対して、進んで挙手をして自分の考えを述べることができる児童もたくさんいて、驚きました。また、少数派の意見にも、みんなが拍手を送る姿がありました。自分の思いや考えを、素直に伝え合うことができる素晴らしい5年生ですね！

　2年前本校に勤務していらっしゃいました指導主事の岩瀬先生は、先日の市内陸上競技大会の本校児童の頑張りを、我がことのように喜んでおられました。本校で毎月開催している生徒指導部会にもご出席をいただき、指導をいただいています。スクールロイヤー小園先生も、お忙しい中、わかりやすい授業をしていただき、まことにありがとうございました。

　2年生の校外学習は、最高のお天気に恵まれ、みんな、約束を守って、アスレチックや遊具で、仲良く、のびのび、たっぷり遊ぶことかできました！暑い中でしたが、木陰がたくさんあり、屋根のある日陰は涼しく、子どもたちは、水分補給の声かけにもしっかり応じていました。各教室で行った、朝の出発の会から、帰校後に学年で行った到着の会まで、事前の学習や準備が生きた有意義な校外学習になりました。実行委員やしおり係、バスレク係や感想発表の児童も、自分の役割を精一杯果たしていました。保護者の皆様には、お弁当のご準備など、様々にご協力をいただきありがとうございました。

　週のはじめから雨のお天気でしたが、ここのところ、感染症の報告もまったくなく、全体的に欠席の少ない月曜日でした。明日は、2年生が、今年度の校外学習トップバッターで、ふなばしアンデルセン公園に行ってきます。

　今朝一番に、1年生が、学校案内のお礼にと、2年生各クラスに「てるてるぼうず」をたくさんはったお手紙を渡していました。きっと、そのおかげでしょう、午前中まで降り続いていた雨もやみ、明日は暑いくらいの天候になりそうです。

　休み時間には、実行委員の2年生が2年フレンドルームに集まって、練習していました。私も、すてきなしおりをいただきました。2年生みんな、元気に参加して、楽しい校外学習になりますように！

 　今朝、陸上部は、部員全員が集まって陸上大会の報告会を行いました。一人ひとりが自分の種目について報告する場面では、「応援ありがとうございました」のような感謝の言葉がどの選手からも聞かれました。担当教員からは、大会で選手の態度が大変よかったことの報告と、大会前にリレー選手がバトンパス練習を休み時間にも自主的に行っていたことなどの努力が結果につながりうれしかったことや、陸上部皆でがんばってきたからこその好成績であったことが話されました。選手だけでなく、部員全体で、話を聞く態度、姿勢にも、大会前後で成長が感じられた報告会でした。

　1年生は、午前中、2クラスずつ、サツマイモを植える活動をしました。先日、地域の畑の先生（鈴木さん）が、土作りやマルチの用意をしに来校くださり、担任に、苗の植え方を教えてくださいました。今日は、担任の先生たちがそれを子どもたちに伝える番です。みんな、丁寧に苗を植えていました。

　3年生は、理科でアオムシの観察をしていました。キャベツ畑にタブレットを持って熱心に探していました。1センチほどの小さなアオムシも見逃さず、しっかり観察していて感心しました。