活動の記録（２０２４年度）

　林間学校最後の活動は、自然の中で行う体験活動でした。ウグイスやカッコウの鳴き声が聞こえてくる山の中を散策し、インストラクターの話に耳を傾けていました。オキナグサ（絶滅危惧種）をはじめ、カラマツ（日本で唯一の落葉針葉樹）、オオカメノキ（標高を知る木）、シナノキ（縄文人の服の原料）等、長野県の自然や歴史について学びました。

　この後はおぎのやで昼食をとり、流山へと向かいます。

　林間学校最終日を迎えました。本日も天候の心配はなく、予定通り活動を進めていきます。昨夜は最後の宿泊に寂しさを感じている生徒も多くいましたが、今朝の元気な様子に安心しています。朝食をとり、ホテルを出発しました。午前中は菅平牧場へ向かい、ネイチャー・トレイルを行います。

　本校の入学式や体育祭、合唱祭等のＤＶＤを作ってくださっているＡＦＴＥＲさんが、この林間学校にも駆けつけ、農村体験やキャンプファイヤーの動画を作成してくださいました。２学年保護者向けに、限定公開の案内をメールで配信しました。２学年保護者の方はぜひご覧ください。

　夕食後、キャンプファイヤーを行いました。静かな雰囲気の中、「遠き山に日は落ちて」を歌い、キャンプファイヤーがスタートしました。各学級が火の神に誓いを立て、火の神から受け取った誓いの火を囲み、「燃えろよ燃えろ」の歌を響かせました。その後、スタンツでは各学級がダンスなどを発表し、フォークダンスではマイムマイムとオクラホマミキサーを踊りました。最後に学年全員で火を囲み、「夏の日の贈りもの」を合唱しました。暗がりの中、燃える火を中心に、学年が一つになって歌う姿がとても素敵な光景でした。

　３日目はネイチャートレイルを行い、帰路につく予定です。明日も活動の様子をホームページに掲載します。ぜひご覧ください。

　不安と期待が入り混じった表情で各家庭に向かった生徒たち。初めての農作業に苦戦しながらも、農家の方の話を真剣に聞き、一生懸命に取り組む姿がみられました。天候も穏やかで気持ちの良い風が吹いていました。体験中は教員が各家庭を訪問し、生徒の活動の様子を見守りました。

　午後になると農家の方のお手伝いにも少しづつ慣れてきた様子で、農作業を楽しんでいる生徒もいました。それぞれの班でとても貴重な経験ができたと思います。農家の方との関わりを通して、林間学校スローガンにある「学び」のある活動になりました。

　農村体験を終えホテルへ帰ったあとは、夕食とキャンプファイヤーです。

　林間学校２日目が始まりました。大きな体調不良者は出ず、全員元気に朝を迎えることができました。全員で朝食をとり、ホテルを出発しました。

　本日の天気は快晴です。天候にも恵まれ、日中は各班が農家に行き農村体験、夜はキャンプファイヤーを行います。本日の活動もホームページに掲載しますので、ぜひご覧ください。

　夕食の飯盒炊爨は予定通りＢＢＱ場で行いました。和気あいあいとした雰囲気の中、各班で言葉を交わしながら調理を楽しみました。唯一大変だったことが煙です。大量の煙が発生し、号泣する人が続出しました。これもまた思い出です。

　夕食後は明日のキャンプファイヤーに向け、呼びかけやスタンツの練習を学級ごとに行いました。その後は、入浴・学級反省を行い、各部屋で自由時間を過ごし本日の行程は終了となります。２日目は農村体験とキャンプファイヤーを行う予定です。明日も活動の様子をホームページに掲載します。ぜひご覧ください。

　菅平高原のダボスの丘でオリエンテーリングを行いました。班ごとにチェックポイントを回り、どれだけポイントを得られたかを競いました。急斜面を走ってみたり、「やっほー」と叫んでやまびこを聞いてみたり、絶景を堪能したり、山の自然を満喫していました。

　オリエンテーリング終了後、ホテルで開校式を行いました。この後はＢＢＱ場で飯盒炊爨を行います。

　バス内ではレク部会が準備したバスレクで盛り上がりました。長旅でしたが、生徒たちは元気に過ごしています。

　高速道路の上田菅平インターチェンジでは快晴でしたが、菅平高原は濃霧でした。オリエンテーリングの実施が心配されましたが、昼食中に霧が段々と流れ、実施できるようになりました。昼食時は、普段の生活ではあまり触れることのできない自然の中でお弁当を食べ、明るい表情がたくさん見られました。

　予定より３０分遅れで、ダボスの丘でのオリエンテーリングがスタートしました。

　林間学校１日目がスタートしました。学校での出発式を終え、各学級バスへ乗り込み、長野に向かっています。生徒たちは３日間の林間学校をとても楽しみにしている様子です。天気予報では、菅平到着時刻の天候は晴れ、気温１４度です。予定通りオリエンテーリングを実施できそうです。

　林間学校の活動の様子をホームページに掲載します。ぜひご覧ください。