2024年12月の記事一覧

４年生「算数」の様子です。面積の学習の復習です。面積の求め方や大きな面積の単位（a、ha）の学習が終わり、復習をしていました。これまでの学びがどれだけ理解しているか、不十分なところは再度練習です。そういったとき、友達の力も必要です。みんなで教え合いながら、復習に取り組んでいます。

　２年生の朝の会の様子です。朝の歌で毎朝明るく元気な歌声を校内に響かせています。12月に入ってからは、クリスマススペシャルメドレーを歌っています。「ジングルベル」「サンタクロースがやってくる」「あわてんぼうのサンタクロース」「きよしこの夜」などを歌うメドレーです。

　子供たちが順番に鈴を鳴らし、その鈴の音がとてもいい効果を出しています。楽しく気持ちよさそうに歌っている子供たちの姿が印象的です。

　体育委員会の企画で「朝のラジオ体操」を行うこととなりました。今日が第１回です。後期の体育委員会の子供たちが山田小の子供たちの体力アップを目指しての企画です。目覚めにもいいですね。これから月曜日と金曜日に行う予定です。

　本日は、「全市一斉あいさつ運動」の日でした。

　山田小児童会では、山田中生徒会とコラボレーションして、朝のあいさつ運動に取り組みました。今年度、３回目になります。

　中学生とともにあいさつ運動に取り組み、登校してくる小学生や中学生としっかりしたあいさつを交わしていく姿はとても素敵でした。朝のさわやかなあいさつから１日をスタートできることはいいものですね。自分たちでよい学校にしていこうとする気持ちで取り組んでくれることは、うれしいことです。

　12月12日に3年生が観光ガイドボランティアの方々の協力を得て、三島市の名名所を巡りました。子供たちは事前に総合的な学習で地域について調べていましたが、ガイドの方からのお話はとても詳しく、実物を見ながらの説明に、どの子もうなずきながら聞いていました。観光ボランティアの方々には、大変お世話になりました。

　今日の昼休みに花壇ボランティアの皆さんが来校してくださり、園芸委員会の子供たちとともに、パンジーの移植作業に取り組みました。花壇ボランティアの皆さんの指示を受けながら子供たちが作業を進めていきます。大人数で行うと作業も手早くできていきます。

　このパンジーは、６年生の卒業式で会場のかざりに使う予定となっています。これからも園芸委員会の子供たちが水やりするなどして丹念に育てていきます。

　花壇ボランティアの皆さん、本日は御協力ありがとうございました。

　５年生の家庭科の授業の様子です。「ミシンで楽しくソーイング」の単元の学習に入っています。今日は、実際にミシンを準備して、から縫いを行い、ミシンの縫い方や動かし方に慣れるようにしていました。

　縫う際の安全面の注意事項を先生がしっかりと伝えてから、から縫いに取り組み始めました。子供たちは、手順を確認しながら緊張した表情でミシンと向き合っていました。しっかりとした手順で操作してから縫いが終わると、ほっとした表情です。これから糸を付けて本格的な縫いの練習に入ります。がんばってください。

　６年生の体育の授業の様子です。時間走での持久走に取り組んでいます。６年生にもなると、走り方がしっかりしてきて、力強い走りになってきています。

　自分の目標に向けて取り組んでいる姿はいいものです。まわりで記録を確認する子供たちからも「がんばれ」という温かな声援があることもいいですね。自分の目標が達成できるようにチャレンジしてほしいと思います。

　２年生の算数の授業の様子です。分数の学習を進めています。今日は、もとの大きさがちがううときは、１／２の大きさもちがうことを理解することが授業のねらいです。

　１／２でも、大きさがちがうことに子供たちは気付きだしていて、なぜだろうという気持ちを持っています。そこで、先生はＡ４サイズの紙を配布して、「１／２の大きさにはさみで切りましょう」と子供たちに指示しました。

　次にＡ３サイズの紙を配布して、こちらも１／２の大きさに切って見ることを指示しました。こうして比べながら切ってみると、子供たちは実感をもって、もとの紙の大きさがちがうから１／２の大きさもちがうということを理解していきました。子供たちに実感できるようにした先生のアイデアです。

　６年生の外国語の授業の様子です。「小学校での思い出についてたずね合おう」というめあてで、「What's your best memory ?」「My best memory is ～.」の表現を学習していました。

　映像を見ながらその表現に聞き取りを行っている場面を写真に撮っていますが、小学校生活も残り少なくなってきている６年生が、小学校での思い出を友達とたくさん伝え合えるといいなと思います。

　４年生の国語の授業の様子です。おすすめの本を紹介しようと図書室で本を実際に見ながら活動していました。紹介したい本の表紙を写真に撮ったり、おすすめのポイントを書いたりしていきます。１人１台端末の学習アプリを使って子供たちは入力をしています。

　お気に入りの本が見つけられることはうれしいものです。たくさん本を読む楽しさを味わってほしいと思います。

2年生「音楽」の様子です。合奏に挑戦していました。「いろいろながっきをつかって音楽をつくろう！」というめあてのもと、グループに分かれ、練習を行っていました。自分たちの想像を音にすること案外難しいものです。自分たちの思いを音で表せるよう、話し合ったり、練習したりと頑張っています。

　３年生の理科の授業の様子です。ゴムのはたらきを学ぶ単元で、ゴムの力と車の走り方について考えていました。今日は、車をもっと長いきょり走らせるためには、ゴムを長く引っ張ればよいと予想したことを検証するための実験に取り組みました。

　ゴムの伸びの長さを10cmと15cmに設定して、それぞれどのくらいのきょりを車が走るか確かめていきます。１回だけの検証では偶然ということもあるので、それぞれ３回の検証を行っていました。

　子供たちは車がまっすぐ走るように注意して実験していました。うまく長いきょりを車が走るとやっぱりうれしそうでした。

5年生「図工」の様子です。「組絵」に挑戦をしています。自分の下描きを板に写し取り、彫刻刀で輪郭線をほり、さらに糸のこぎりを使ってパーツに分けていきます。パーツごと分けていくことで色が鮮やかになり、立体的にもなります。素敵な作品になっていくでしょうか。

1年生「算数」の様子です。「ながさくらべ」の学習です。いろいろなものの長さ比べを行っています。今日は、テープを使って長さを比べていました。「間接比較」という学習です。直接比較できないものを、テープ等を使い長さを比較することです。1年生学習では、こういった操作活動を大切にしています。

　今日は、４年生以上が参加するクラブ活動の今年度最終日でした。今年度は、「ボールゲーム」「バスケットボール」「バレーボール」「バドミントン」「卓球」「ダンス」「マンガ・イラスト」「工作・手芸」「室内ゲーム」「理科」「パソコン・iPad」の11クラブでの活動でした。

　異年齢の児童同士で協力し、共通の興味・関心を追求する集団活動の中で、計画を立てて運営することに自主的・主体的に取り組むことを通して、その活動のよさや取り組み方を学んでいくことがねらいです。このねらいに子供たちの姿が回を重ねる中で近づいていったことでしょう。そして、何よりも活動を楽しむ子供たちの姿がよかったと思います。

　理科クラブには、三島市少年少女発明クラブから講師の方を迎えました。毎回、工夫をこらしたメニューを考えてくださいました。御協力ありがとうございました。

　６年生の道徳の授業の様子です。教材文「生きることをあきらめない」を読んで、お話からのメッセージを考える活動に取り組んでいました。難病にかかってしまった少年野球チームのコーチからけがをしていた主人公が「あきらめるな　おれも生きる」という手紙をもらうお話です。

　子供たちはこの教材を受けて感じたこと、考えたことを１人１台端末に入力していきます。先生は入力したことを子供たち同士が見られるようにして、「そうだね」「いいね」と伝えられるようにしていきました。また、子供たち同士での意見交換も行っています。子供たちが自分なりの生き方について考えるきっかけとなったことでしょう。

　５年生の音楽の授業の様子です。来週行う予定の各クラスで行うクリスマスコンサートに向けての練習に取り組んでいました。「風とケーナのロマンス」をグループで合奏するとともに、グループごとに選んだ曲を演奏したり、歌やダンスを行ったりする予定です。

　子供たちはクリスマスコンサートに向けて練習にも熱が入ります。楽しみながら練習している姿がそこにありました。

　２年生の国語の授業の様子です。「お話のさくしゃになろう」の単元の学習で、子供たちがそれぞれに考えたお話をノートに書き始めていました。教科書の絵をもとにしてお話を考えていったり、自分オリジナルのお話を考えていったりするなど、自分で選んで取り組んでいます。

　今回の学習では、考えたお話を「はじめ」「中」「おわり」の３つのまとまりに構成して、伝えられるようにしていきます。子供たちは、はじめはこうだけど、中ではこうなって、おわりにはこういう話になるんだよということを考えながら、お話づくりに取り組んでいました。

　１年生の生活科の授業の様子です。「かぞくにこにこ大さくせん」で、子供たちが家で自分ができることについて考えて取り組んだことを、まずグループで報告し合いました。そして、クラス全体の中で発表をしていました。

　自分がやってみたい、できそうだということを子供たちはそれぞれチャレンジしていました。洗濯物をたたんだり、お皿を洗ったり、お風呂掃除をしたりと、がんばったようですね。家族の一員として、自分が続けられることを考えて取り組んでいけるといいですね。