カテゴリ:１年生

　昨日の１年生の生活の授業の様子です。「１年かんで　できるようになったこと」発表会を開催していました。「いちねんかんをふりかえろう」の単元で、入学から今までの間にできるようになったことや上手になったことの中から、伝えたいことを決め、友達同士で発表する内容や方法を話し合ったり、練習したりすることにより、よりわかりやすく伝える方法を考えた内容の発表会です。

　字が上手になったこと、漢字がたくさん書けるようになったこと、計算がしっかりできるようになったこと、時計が読めるようになったこと、楽器演奏が上手になったこと、なわとびをたくさん跳べるようになったこと、牛乳を全部飲めるようになったことなど、この１年で様々なことができるようになった子供たちです。しっかりとこの１年間の成長を感じます。みんな伝わりやすい発表ができていました。

　タブレットの算数アプリを使って、色板並べの問題にチャレンジしていました。シルエットの形を見て、どのように色板を組み合わせるのか考えていきます。アプリでは、色板を回転させたり、色を変えたりする操作が簡単にでき、正解かどうかもすぐに確認できるので、子供たちは夢中になって次々問題を解き進めています。自分で問題を作り出すこともでき、創作意欲も刺激されるようです。自信作をたくさん披露してくれました。

　１年生の生活科の授業の様子です。入学から今までの間にできるようになったことや上手になったことの中から、伝えたいことを決め、発表方法を決めた子供たちが、友達同士で発表する内容や方法を話し合ったり、練習したりすることにより、よりわかりやすく伝える方法を考えていました。この１年で様々なことができるようになった子供たちです。できるようになったことをうまく伝えようと、意欲的に話し合っていました。発表が楽しみになります。

　１年生の教室の様子です。今日は、あいにくの天気で運動場が使えなかったため、教室でことわざカルタをやって盛り上がっていました。読み札が読み上げられるまで手を出さないという約束をしっかり守って、カルタに取り組めました。カルタをとるとうれしい歓声が上がっていました。みんなで楽しみながらカルタで遊べている１年生です。

　前回の生活科「１年間をふりかえろう」の授業で、自分がみんなの前で発表したい内容を決めた１年生。今日は、その発表のための原稿を書き進めます。話したいことは色々あるけれど、それを順序よく、わかりやすく文にまとめていくのはなかなか難しいようです。不安になって、担任や支援員さんに確認したり、友達に「これでいいのかな?」と相談したり。自分で書き進めようという意欲が高まっているのが、頼もしいです。

　１年生の生活の授業の様子です。入学した頃と今の自分を比べて、できるようになったことの中から、クラスのみんなに一番伝えたいことを考えたり、発表には様々な方法があることを学んだりする中で、どのように発表すれば、自分の成長を伝えられるか考える授業を行っていました。

　まず、善事に箇条書きで書いたできるようになったことの中からクラスのみんなに一番伝えたいことを考えていきました。たくさん伝えたいことがあることから、選ぶのもたいへんだったかもしれませんね。その後、発表の方法を先生と一緒に考えていきました。直接見せられるものはやってみせたり、作品を見せたりし、直接見せられないものは１人１台端末に録画して見せるなどのアイデアが出ていました。一人で発表したい子もいれば、できるようになったことが同じ内容の発表だから友達と一緒に発表する子もいます。

　この１年間で、できるようになったことがたくさんある１年生。どのような発表になるか楽しみです。

　1年生の国語では、「ろくべえまってろよ」を学習しています。子供たちは、穴に落ちてしまったろくべえを心配し、なかなか助け出すことができずに困っている登場人物の気持ちに共感しながら、物語を読み進めています。様子が分かるように音読したり、重要な表現をプリントに抜き書きしたりすることも上手にできるようになりました。1年間の学習の積み重ねを感じます。

　１年生の算数の授業の様子です。「なかよく　わけよう」と、二桁の数字を同じ数になるように分ける学習に取り組んでいました。図を使ってわかりやすく授業を進めているので、子供たちも図で確認しながら学習を進めています。どう分けたか教えてと先生が質問する場面では、張り切ってさっと手を挙げている１年生でした。

　今日は、１年間の作品を保存し、持ち帰るための作品バッグに、自分の好きな絵を描きました。１年生は、大きな作品バッグに伸び伸びと絵を描けることが嬉しく、みんな夢中になって手を動かしていました。運動会や参観会、楽しかった授業、友達との遊びなどを描く子も多く、学校生活の様々な経験が楽しい思い出になっていることを実感しました。

　１年生の生活科の授業の様子です。どんなことがあったかなとこの１年間を振り返っていました。今年１年間、様々な行事の中で子供たちは成長をしてきました。活動を通して学んできたことも多くあったと思います。様々な行事を振り返ることを通して、子供たちは楽しかったこと、自分ができるようになったことを改めて感じていました。

　１年生の授業参観の様子です。１年生は、オペレッタ「おむすびころりん」を披露しました。お面をつけ、シルバーのフードを身に付けた１年生は、ねずみをすてきな姿で表現していました。元気のよい声ですてきな合唱を響かせることができました。それぞれの役の子供たちも、大きな身振り手振りで表現したり、セリフを言ったりすることができました。

　１年生の道徳の授業の様子です。教材文「あなたってどんな人？」を読み、一人一人のもつよさについて考えていきました。その上で、子供たちも、自分のよいところについて振り返ったり、友だち同士でお互いのよいところを見つけて伝え合ったりしました。子供たちはみんなそれぞれにたくさんのよさをもっています。そのよさを大切に伸ばしていってほしいと思います。

　最近、1年生は休み時間も短縄を手に持ち、元気よく運動場へ出て、縄跳び練習を続けています。どんどん記録が伸び、新しい技ができるようになることが嬉しいようです。また、体育の授業では、学級で長縄の8の字跳びにもチャレンジしています。タイミング良く跳ぶのは難しいことですが、こちらも練習を重ね、上手になっています。

　１年生が取り組んでいるオペレッタ「おむすびころりん」の練習の様子です。子供たちはのびのびとほがらかな歌声を響かせていました。楽しそうに歌っている姿が印象的です。これから練習を重ねてオペレッタが完成していくのが、とても楽しみになる様子でした。

　１年生の算数の授業の様子です。「たすのかなひくのかな　ずにかいてかんがえよう」の単元の学習に取り組んでいます。「あやさんは前から６ばんめです。あやさんの後ろには３人います。ぜんぶで何人いますか。」という問題に対し、人の数を丸で表して、何人かを確認していきます。併せて、式と答えを出していきます。子供たちは、まず、何番目を確認して、後ろの人数を追加していきます。文章を読み取りながら、式をしっかり考えていきました。

　１年生の算数の授業の様子です。時刻の学習で、「なんじなんぷん」を読めるように取り組んでいます。子供たち同士で、読み取った時刻を確認したり、お互いに教え合ったりする学習もできるようになってきました。学習に張り切って取り組んでいる姿はとてもいいですね。しっかり時計が読めるようになると、時刻を考えた生活もできるようになりますね。

　１年生が、オペレッタ「おむすびころりん」の練習を重ねています。オペレッタでは、みんなで声を合わせて歌うところ、友達の台詞を聞くところなど、覚えることもたくさんありますが、練習するたびに上手になっています。歌詞の言葉も頭に入り、伸び伸びと歌う子が増えてきました。

　１年生の算数の授業の様子です。20より大きいかずのたしざんに取り組んでいました。練習問題にもさっと取り組み、やる気のあらわれている１年生です。たくさん丸をつけてもらうこともうれしいようですね。学習でもできることがたくさん増えてきました。

　１年生が先日行った定着度調査の振り返りを行っていました。採点した調査用紙を配布して、間違いのあった問題の考え方や解き方を解説していきます。間違えたところは、やり直してできるようにしていきます。１年生は、本日、調査用紙を持ち帰りますので、ご家庭でも様子を見てあげてください。

　１年生の国語の授業の様子です。「めだかのぼうけん」の学習に取り組んでいました。説明されている文を読んで、みんなで描かれていることを確認しながら、子供たちは説明されている内容を理解してきます。学校でも飼われているめだかが話題になっているため、子供たちは興味深く文章を読み進めています。

　１年生の体育の授業の様子です。長縄の８の字とびやドッジボールラリーにチャレンジしていました。長縄の８の字とびは、縄の回るタイミングをうまくつかんでとぶ必要があります。また、ドッジボールラリーでは、相手がとりやすいようにボールを投げる必要があります。どちらも始めからうまくできるわけではありませんね。これからの練習の中で、少しずつコツをつかんでがんばってほしいと思います。きっと上手にできるようになることでしょう。

　1年生の学級活動で「給食の秘密を知ろう！」の授業を行いました。授業者は、本校の栄養士です。おいしい給食を作ってくれる調理員さんの仕事内容や工夫について知ることができるようにと、調理道具を教室に持ち込み、1年生がイメージしやすい環境を整えました。子供たちは、間近で目にする回転釜の大きさにびっくりしていました。また、実際に調理器具を触って、調理をしたり盛り付けをしたりする模擬体験を行い、調理員さんの気分を味わっていました。この後予定されている給食週間では、調理員さんへ手紙を書く活動が計画されています。今日の授業で、より給食が楽しみになり、調理員さんへの感謝の気持ちも深まったことと思います。

　１年生の算数の授業の様子です。20より大きい数をかぞえる学習に取り組んでいました。数を確認していくためには、10ずつのまとまりをつくっていくとかぞえやすいということを子供たちと確認していました。その後、プリントでの数をかぞえる練習に取り組みました。さっそく学習したことを生かして、集中してプリントに取り組む１年生でした。

　１年生が今年のスタートに当たって、「2024ねんのしゅっぱつだ！」のプリントに今年のめあてを書いていました。１年生は、入学してから大きく成長してきました。学校の生活にもすっかり慣れましたね。次の４月を迎えると、２年生として、新しい１年生を迎える立場になります。やる気いっぱい今年もがんばってください。

　１年生の体育の授業の様子です。クラスごとにドッジボールを楽しんでいました。ボールをとること、投げることの一つ一つに歓声をあげるなど、とても盛り上がって楽しんでいました。楽しみながら身体を動かせることは、とてもいいことですね。

　1年生の音楽です。「はる　なつ　あき　ふゆ」を歌詞から様子を思い浮かべ、のびのびと楽しんで歌っていました。春のたんぽぽ　夏のクジラ　秋のこりす　冬の小さな星。これらになりきって、体全体で表現し歌っていきます。歌い終わった後は、表現の素敵だったところをお互いに伝え合っていました。

　１年生の道徳の授業の様子です。教材文「学校のかえりみち」を読んで、親切にすることについて考えていました。駐車している自転車が邪魔で通れなくなっていたおじいさんのために、自転車を片付け始めたおばさんと、それを見て一緒に片付けを手伝った主人公の気持ちを考えることによって、親切にすることについて理解を深めていきます。自分の考えたことを友だちと紹介し合って学びを深めていく姿はとてもよいですね。

　1年生の朝の会の様子です。朝の元気なあいさつから始まり、日直当番が上手に司会進行していきます。健康観察では、係の子が確実に友達の体調チェックを行い、カードに記入していました。教師を頼らず、自分たちの力で進めていくことができるようになっています。

　１年生の図画工作の授業の様子です。松ぼっくりを利用してミニクリスマスツリーをつくっていました。緑に染色した松ぼっくりを土台となる鉢の部分を固定して、ビーズやカラフルなパーツを木工用ボンドで貼り付けていきます。自分だけのクリスマスツリーをつくろうと子供たちは集中して取り組んでいました。すてきなミニクリスマスツリーが仕上がりそうです。

　１年生の算数の授業の様子です。えんぴつなどの長さ、水などのかさをくらべてきた子供たちが、はこの大きさをくらべる学習に取り組んでいました。はこの中に入れられるかどうかで直接くらべたり、同じ大きさの立方体が何個入るか数えてくらべたりする方法を学んでいきました。これまでの学習のまとめの練習問題にも意欲的に取り組んでいる１年生です。

算数「かさくらべ」の学習の様子です。どちらの入れ物に入る水のかさの方が多いのか予想し、どうしたら正しく比べることができるのか、みんなで考えています。子供たちは、自分の予想や考えが合っているのか知りたくて、興味津々です。担任の操作活動を真剣な表情で見つめていました。

　1年生は、初めての学習祭への参加でした。「どのお店に行く？」「え～どれにしよう。迷っちゃうな～」友達と相談しながら、お店を回っていきました。お店に入ると、上級生のお兄さんお姉さんが、優しく丁寧に説明や案内をしてくれるので、1年生は大満足です。終了後には「え～もう終わっちゃうの？明日も学習祭ならよかったのに。」と残念がる子が多くいました。来年はお店を開き、店番ができることが、とても楽しみになったようです。

　１年生の体育の授業の様子です。今日は、風もなく、日が出て少し温かな中での体育でした。冬のチャレンジでなわとびに挑戦したり、県主催の体力アップコンテストへの参加も視野に入れながらドッジボールラリーの練習に取り組んでいました。なわとびでは「たくさんとびたい！」とがんばっていたり、ドッジボールラリーでは「友だちの捕りやすい球をなげるようにしたい」と意識したりしている１年生でした。これからまだ寒くなっていきますが、身体を動かすことを楽しんでいきましょう。

　１年生の外国語活動の授業の様子です。今日は、色の言い方を中心に学習しました。また、クリスマスが近いこともあり、クリスマスじゃんけんにも取り組みました。「サンタ・トナカイ・星」を、グー・チョキ・パーにあてはめ、「Santa・reindeer・star」じゃんけんで盛り上がりました。

　１年生の体育の授業の様子です。体育での持久走に取り組む「元気もりもり月間」が本日までということを受けて、１年生が最後の持久走に取り組みました。持久走に取り組み始めた頃と比べて、走る姿もよくなってきました。何よりも子供たちが「がんばって走ろう」という気持ちが素晴らしいですね。今までよりもたくさん走りたいと、がんばった１年生でした。そのがんばりに大きな拍手です。

今日の算数は、計算の習熟練習です。１０より大きい数のたし算やひき算がスムーズにできるように、プリントやドリルを活用し、次々問題を解いていきました。子供たちは、自分のペースで課題にじっくり取り組み、見直しや間違い直しも丁寧に行っていました。

　１年生の図画工作の授業の様子です。これまでに制作してきたカラー版画を仕上がった子供から刷っていました。これは、色のしみこんだカラー用紙を用いて、台紙に貼り付けて作品を完成させます。刷る紙を湿らせて重ね、バレンでこすると、カラー用紙の色が転写するという紙版画になります。

　刷り上がった用紙を確認した子供たちは、「きれいに写った」などと、歓声を上げていました。すてきな作品が続々とできあがってきています。

１年生が生活科の授業で、球根から植物を育てます。今日植木鉢に植えたのは、チューリップとクロッカスの球根です。球根を優しく土の中に埋めながら、「赤い花だと嬉しいな。」「私は白がいいんだけど。」「黄色の方がきれいじゃない？」と会話が弾んでいました。きれいな花が咲く春が待ち遠しいですね。

　１年生の国語の授業の様子です。「はじめは『や！』」の学習に取り組んでいました。あらすじを確認しながら、くまさんときつねさんが、どう変わっていったのか、どうしてそうなったのかについて、考えて話し合っていました。子供たちはそれぞれ自分の考えを発表しています。話し合って考えを深めていく学習も徐々にできるようになってきている１年生です。

　１年生の体育の授業の様子です。日差しも出てちょうどよい気候の中で、今日は持久走運動に取り組みました。初めて練習に取り組んだときと比べて、走るペースを考えて走ることができる子が増えて、持久走にも慣れてきた様子がうかがえます。少しずつ記録を伸ばしていけるといいですね。

　生活科では、秋の草花、木の実を使ったおもちゃづくりの活動が始まっています。それぞれがおもちゃの設計図を作り、それを元にイメージを膨らませながらおもちゃを作成していきます。どんぐり迷路、やじろべえ、的当て、けん玉、マラカスなど、自分の作りたい物に挑戦することができ、子供たちは活動を楽しんでいます。

　１年生の算数の授業の様子です。10より大きい数から一桁の数をひくひきざんの問題に取り組んでいました。引く数を引かれる数の１の位の数と残りの数に分けて、ひきざんをしていく方法で問題を解いていました。ひきざんの計算にも慣れてきた１年生です。

　生活科の秋みつけでたくさん拾っておいたどんぐりを使い、今日はどんぐりごま作りに挑戦です。こまが出来上がると、自然に友達とのこま回し競争が始まります。授業の最後には、どれくらい長くこまを回せるか、みんなで一斉にタイムを計ってみました。よく回るこまができた子は本当に嬉しそうでした。

　１年生の３分間走の様子です。友達とペアを組み、交代で参加します。自分が走らないときは、ペアの友達を応援し、どれだけ走ったか記録を確かめます。どの子も自分の記録を伸ばそうと、今日は前回よりもさらに張り切って参加していました。走り終わったばかりの息の荒い友達に駆け寄り、「すごいね！頑張っていたよね！」と優しく背中をさする姿が見られ、友達との温かな関わり方を嬉しく思いました。

　１年生の図画工作の授業の様子です。先日、つくったすきまちゃんの写真撮影とワークシートへのまとめを行っていました。１人１台端末を利用して写真を撮影していきます。撮影した写真をメタモジ・クラスルームのワークシートに整理してまとめていきました。１人１台端末のアプリの使い方も身に付けてきた１年生です。

　本日から「山田小元気もりもり月間」がスタートし、体育の授業で持久走運動に取り組んでいきます。

　１年生の体育では、さっそく持久走運動に取り組んでいました。まず今日は３分間走ってみることからの取組です。これから、どれかくらい走れたかという記録も取っていきます。12月１日の「山田小元気もりもり月間」の終了時までに、記録が伸ばせるように取り組んでいきます。楽しみながら運動に取り組めるといいですね。

　１年生の図画工作の授業の様子です。隙間が大好きなすきまちゃんをつくって、お気に入りの隙間に飾っていきます。そして、その様子を１人１台端末で撮影していきます。子供たちは、思い思いにすきまちゃんを仕上げていきました。すきまテープにモールやビニルタイをはさみ、顔を描いて仕上げていきます。かわらしいすきまちゃんがあちらこちらで仕上がりました。

　１年生の音楽の授業の様子です。鍵盤ハーモニカをつかって、旋律をつなげて演奏することに取り組んでいました。先生の示した旋律をみんなで演奏したり、子供たちが旋律を考えてみたりしていました。鍵盤ハーモニカを楽しそうに演奏している１年生です。

　１年生の算数の授業の様子です。答えが10より大きくなるたしざんの学習に取り組んでいます。今日は、ドリル問題で計算練習です。１ページできると先生に見せて丸をつけてもらいます。これまでの学習を生かし、意欲的に問題に取り組んでいる１年生です。

　１年生の体育の授業の様子です。体育館の体育では、マットを使った運動遊びに取り組んでいます。今日は、マットに背中や腹をつけて揺れたり、いろいろな方向に転がったりしました。楽しそうに身体を動かしている１年生でした。また、自分の順番までしっかり待っていましたね。

　本日、三島市役所環境政策課とボランティアの方々が来校して、１年生に対して校庭の自然観察会を開いてくださいました。

　クラスごと２グループに分かれ、ドングリなど木の実について学んだり、落ち葉の下に潜んでいる様々な生きものを探したりしました。子供たちは夢中になって種類の異なるドングリを探したり、生きものを探したりしていました。身近な動植物に親しむ時間になりました。

　本日、１年生が生活科の学習で秋を見つけに、公園へ出掛けていきました。帰ってきた１年生は、ビニール袋に思い思いの秋を感じるものを集めてきました。ドングリ、松ぼっくり、紅葉した葉など様々です。帰ってきた１年生は、さっそく集めてきたものを観察し、カードに記録していました。

　１年生の道徳の授業の様子です。「そろって　いるけど」という教材文をもとに、みんなが使うものの整理や片付けについて考えていました。教材文では、いつも整理や片付けをしていた友だちが欠席したところ、整理や片付けがうまくいかないことに気付いた子供たちが、一人一人が使った後にしっかり整理や片付けをする必要性に気付いていきました。この教材文を考えることを通して、自分がどうだったか振り返っている１年生でした。

　１年生の図画工作の授業の様子です。先日からつくっていたメダルに最後のニスぬりをして、仕上げ作業に取り組んでいました。子供たちが思い思いに自分のイメージを表現した作品です。とても素敵に仕上がりました。

　１年生の清掃活動の様子です。下駄箱掃除、廊下掃除、教室掃除と分担場所に分かれ、任された場所をしっかりきれいにしようと取り組んでいます。清掃道具の使い方やにも慣れ、友達と協力してスムーズに活動できるようになっています。

　１年生の図工では、メダルを制作していました。こんな風に作りたいとイメージを描いた設計図を見ながら、「う～ん色を変えようかなあ？」「もう少し飾りを増やした方がいいかな？」と悩みながら、作業をしていました。あれこれどうしようかと悩み、手を動かすところが図工の楽しさですね。

１年生は今日、小学校生活で初めての通知表をもらいました。担任が、１学期に頑張ったことをわかりやすく説明しながら、１人ずつ手渡ししていきました。受け取った子供たちは、嬉しそうににっこりとして、大切そうに受け取っていました。100日間でたくさんの成長が見られた１年生です。

　１年生の算数の授業の様子です。現在、図形の学習の基礎になる「かたち」の学習に取り組んでいます。今日は、様々な立体を紙に写し取り、できたかたちを利用して、絵をつくっていました。子供たちは、写し取ったかたちからイメージをふくらめて思い思いの絵を仕上げていきました。

　算数の学習です。「かたち」の学習では、いろいろなかたちの分類の仕方を学びました。その知識を生かして、今日は箱の中にどんな形が入っているか、手で触り当てていきます。みんな前に出て、挑戦するのを楽しみに待っています。友達が正解すると「その通り！」「やったね！」と自然に拍手が送られていました。

　今日のマット運動では、今までに学習した５つの技の中から自分の練習したいものを選び、挑戦する時間がありました。前転がりはまっすぐに進むのがなかなか難しいようで、多くの子が練習していました。

　２校時に１年生も授業を公開しています。１年生は、各クラスで、生活科「いきものとなかよし」の単元で、自分が見つけた生きものの発表の準備を進めたり、グループでの発表を行ったりしました。

　１年生の生活科授業では、見つけた生き物の様子を観察し、気付いたことを紹介し合う活動を行っていました。タブレットで撮影した生き物の写真を見せながら、観察カードに記録した自分の発見を友達に伝えていきます。こうして無理なくタブレットの操作にも慣れていくことができるように、学習活動を進めています。

１年生の教室では、子供たちが、静かに算数学習のまとめプリントに取り組んでいました。わからないところや質問したいことがある時は、黙って手を上げ、教師に合図を送ります。学習のルールがしっかり定着していることが伝わってきました。また、授業後には、配達係が手際よく協力して配達物を配る姿も見られました。学習面も生活面もレベルアップしています。

　１年生の算数の授業の様子です。時計の学習を行っています。「何時」「何時半」を時計を見て言えるようにしていきます。子供たちは、時計の長い針と短い針の位置で「何時」「何時半」を確認していきます。ご家庭でも、機会を見つけて、時刻をお子さんに尋ねてみてください。

　今日の算数は、これまでの学習のまとめです。１０より大きな数の計算の仕方を確認し、練習問題やテストに挑戦しました。皆の前に出て、自分の考えを説明することや、解いた問題を見直し、間違えた答えを修正すること等、学習の進め方に慣れ、落ち着いて授業に取り組んでいます。

　１年生が生活科の授業で、加茂公園に「虫探し」へ出かけました。公園で捕まえたトンボ、蝉、バッタ、コオロギなどを大事そうに持ち帰り、休み時間には嬉しそうに観察していました。間近でじっくり観察すると、色々な発見があるようです。今後の学習では、興味を持った生き物について調べ学習に取り組む予定です。

　１年生の算数の授業の様子です。20までの「かずのせん（数直線）」を活用しながら数の大小を比較する活動を通して、20までの数系列が分かるようになることを目標にしています。

　はじめに、２人組でじゃんけんすごろくに取り組みました。３分間で、じゃんけんに勝ったら１ます進むルールでの勝負です。子供たちは夢中になって取り組んでいました。終わったところで、進んだますの数を数えていきます。ここで、「すごろくのシートに何があると進んだ数がわかりやすい？」と先生が尋ねます。これに子供たちが「数が書いてあるとわかりやすい」と答えていきます。そこで、今度は、先生が用意した「かずのせん（数直線）」の入ったすごろくシートを取り出して、再度ゲームに取り組みました。進んだ数を数えることが容易になったことで、「かずのせん（数直線）」の効果を子供たちも実感していきます。これが、この授業での先生の工夫でした。これから算数では、様々な数直線を活用することになりますが、１年生でその効果を知る素敵な出会いになったと思います。

　１年生の外国語活動の授業の様子です。１年生は年間３回の外国語活動の授業が計画されています。本日が２回目です。１～10までの数の言い方のゲームをしながら、数の言い方に親しんでいました。ゲームにも夢中になって楽しく学んでいる姿はとてもいいですね。

　１年生の生活科の授業の様子です。校庭に出て、学校の生きものさがしに取り組みました。見つけた生きものの名前を地図の中に書き込んだり、これから観察するためにケースに入れたりしていました。今日は、昨晩降った雨の影響か、カエルやカタツムリも多く見つけることができました。子供たちは、夢中になってたくさんの生きものを探していました。

　１年生の算数の授業の様子です。絵で表されているいろいろなフルーツの数を数えて整理する学習です。表に整理したりグラフにまとめたりすることにつながる学習です。子供たちは、絵を見てしっかり数えて教科書に色塗りしていきました。

　１年生が学年でシャボン玉とばしに取り組んでいました。思い思いの形につくった輪飾りやストローをもってグランドで取り組みました。次々と出てくるシャボン玉に子供たちはとてもうれしそうでした。「見て見て」と互いに出てくるシャボン玉を見せ合ってともに笑顔になっていました。

　１年生の水遊び授業は、今日が最終回です。今日は、大きなビート板を使っての水遊び。担任や友達が支えてくれるビート板の上に乗って、すい～と水面を進んでいくのは気持ちがよく、笑顔がはじけていました。「今日のプール最高だった！」と大満足の１年生でした。

　１年生が小学校初めての夏休みを前に、夏休みに読む本を２冊ずつ借りました。自分の興味のある本を一生懸命探す１年生です。貸し出し手続きのやり方もしっかり身に付いてきました。貸し出し手続きが終わると、さっそく本を読み始めている１年生でした。この２冊の本は、夏休みが終わって登校した際に返却手続きを行います。

　１年生の体育の授業の様子です。今日はプールに入りました。このところ、セミの鳴き声も聞こえ、気温もかなり上がり、夏本番を迎えたという感じがします。プールに入る子供たちの姿も気持ちよさそうでした。プールでは水にもぐったり、伏し浮きをしてみたりするなど、水に慣れている様子が感じられます。

　１年生の算数の授業の様子です。数の違いを尋ねる文章問題に取り組んでいました。わかりやすいように絵を線でつないで違いがわかりやすいようにしていきます。子供たちはしっかりと問題文や絵を確認しながら、式を考えていきました。計算もしっかりできるようになりましたね。

　１年生が１人１台端末の機能をいろいろと確かめるようにしています。今日は、学習用アプリ「eライブラリ」をひらいてみていました。学習用アプリ「eライブラリ」は、学年によって教科が変わりますが、国語・算数・理科・社会・英語の問題に取り組むことができます。各学年の学習の単元ごとに自分で練習問題を進めることができますので、おすすめです。１人１台端末を持ち帰ったときには、御家庭でも様子を見てください。

　算数の授業では、子供たちがつまづきやすいひきざんの文章問題に取り組んでいました。挿絵を手がかりに、スイカとメロンの個数を調べ、線を引いて組み合わせることで、数の違いをはっきりさせていきます。説明を聞き、「そうか！」と自分の解答を修正する子たちがいて、やる気いっぱいに学んでいることが伝わってきました。

　１年生の算数の授業の様子です。ブロックを使って２つ量の大きさを正しく判断し、立式する活動を通して、違いをたずねる場面でも、減法の式を適用して答えを求めることができるようにすることを目標としています。子供たちは、問題の意図を理解し、操作活動を通して答えを出すことがしっかりできていました。

　１年生の算数授業の様子です。ひきざんの学習で、子供たちがつまづきやすい文章問題に取り組んでいました。挿絵を使ってスイカとメロンの数を確かめ、どのように線を引けば、どちらがどれだけ多いとわかるのかを考えていました。説明をよく聞いて、自分の解答を修正する子も多く、子供たちのやる気が伝わってきました。

　１年生の算数の授業の様子です。０のひき算の学習に取り組んでいました。水槽にいる３びきの金魚を１ぴきとると、２ひきとると、３びきとると、残りは何ひき？と考えていきました。子供たちは、式を確認しながら答えを出していきます。３－３＝０になることをしっかり理解できました。

　１年生の生活科の授業の様子です。子供たちが育てているアサガオに花が咲き始めています。そこで、その様子を観察しました。花の様子をじっくり見て、カードに描いていきます。これからいくつ花が咲いていくか楽しみですね。

　１年生の体育の授業の様子です。今日はプールでの水遊びを行いました。これまでの経験で１年生もすっかり小学校のプールにも慣れてきました。準備も手慣れたもので、プールに入る前の手順もしっかりとできています。体操の後のシャワー、水慣れをして入水する流れもスムーズです。水にもぐったり、伏し浮きをしたりする姿も楽しそうでした。

　１年生が七夕のかざりづくりに取り組んでいました。それぞれがつくった折り紙のかざりと七夕の願いを飾り付けていきます。とてもきれいなかざりになっていきました。１年生の皆さんの願いが叶うことをわたしたちも願っています。

　月曜日の朝の教室で、１年生の子供たちが興奮気味にはしゃいでいます。近づいてみると、教室で買っていたサナギが羽化したとのことでした。出てきたのは、きれいな色のアゲハチョウです。子供たちは、交代しながら虫かごの中を覗き込み、嬉しそうにアゲハチョウを観察していました。生き物のことがますます好きになりそうですね。

　１年生の国語の授業の様子です。国語でもノートを使い始めました。はじめに、ノートを使う際の約束を確認しました。その後に、「は」と「は」と「わ」の使い分けの文章を書いていきました。子供たちは、初めて使う国語のノートにていねいに書いていましたね。この３か月の学習で、しっかりとした字を書けるようになっています。

　１年生がタブレットの操作に慣れるための練習を始めています。指紋認証を設定し、授業でよく使うメタモジのアプリを使って、線を書いたり消したりする操作方法を学びました。これからも少しずつ練習を重ね、できることを増やしていきます。

　１年生の図画工作の授業の様子です。折り紙をつかってかざりづくりに取り組んでいました。はさみを使って、上手に切り込みを入れ、素敵なかざりが仕上がっていきました。

　１年生の外国語活動の取組の様子です。１・２年生は、年間３時間、ＡＬＴの先生とともに外国語活動に親しむ時間を設けています。

　今日は、ＡＬＴの先生の自己紹介とともに、自己紹介の仕方を学びました。「My name is ～」の言い方です。子供たちは、元気な声で発音できましたね。コミュニケーション活動では、友達とじゃんけんをして、自己紹介とカード交換を楽しそうに行っていました。

　１年生の体育の授業の様子です。今日は、クラスごとに様々なおにごっこに取り組みました。おにごっこもルールを考えて工夫したり、じゃんけんおにごっこに取り組んだりしていました。いきいきと楽しそうにからだを動かしていた１年生でした。

　１年生が１人１台端末を使い始めました。使い方の約束などを確認しながら、初期設定を行い始めています。これから、徐々に使い始めていきます。１人１台端末を手にした１年生は、とてもうれしそうでした。これからいろいろな形で学習に活用してもらいたいと思います。

　１年生の算数の授業の様子です。一けたのたし算の学習も終わりに近づき、最後のまとめと振り返りの学習を行っていました。子供たちが解いた問題を一つ一つ確認していきます。「あわせていくつ」「ふえるといくつ」の学習がしっかりできるようになりましたね。

　１年生の道徳の授業の様子です。「もりのぷれぜんと」のお話を教材に、誰にでも同じように接することを考えていきました。それぞれの場面で、登場する動物たちがどんな気持ちになったかを考えて、授業のねらいに迫っていきました。

　１年生が始めて小学校のプールに入りました。夏本番を思わせる暑さの今日は、プール開きにはぴったりのお天気でした。プールに入ると「こんなに広いの～」「きれーい！」「気持ちいい！！」など、１年生の目はいつも以上に輝き、大はしゃぎです。これからもプールの約束を守り、安全に水遊びを楽しんでほしいと思います。

　１年生の図画工作の授業の様子です。色紙をつかってちぎり絵のアジサイの作品づくりに取り組んでいました。子供たちは、集中して作品づくりに取り組んでいました。とても素敵な作品に仕上がりそうです。

　１年生が算数の授業で、計算練習に一生懸命取り組んでいます。プリント問題に一人で取り組んだり、早く終わった時には、計算カードを取り出して練習したりと、粘り強く学習できる子が増えてきています。

　１年生の国語の授業の様子です。「かえるのかさ」のおはなしをよもうに取り組んでいました。先生とやりとりしながらお話の内容を確認していき、おはなしを楽しんでいる１年生です。

　１年生の体育の授業の様子です。今日は、あいにくの雨天のため、体育館でかけっこを行いました。梅雨の季節にも負けず、元気に走る１年生です。

　１年生の算数の授業の様子です。答えが一桁になるたしざんの文章問題に取り組んでいました。文章問題のキーワードになる「ぜんぶで」を確認しながら問題に取り組んでいます。式と答えの書き方もしっかり身に付いてきていますね。

　１年生の国語の授業の様子です。ひらがなの学習がひと通り終わり、まとめのプリントに取り組みました。４月当初に比べ、どの子もしっかりとした鉛筆の使い方で、筆圧のある字を書けるようになっています。１年生の成長を感じます。

　１年生の体育の授業の様子です。今日は、学級を２チームに分けてクラス対抗でドッジボールを行いました。やわらかいボールなので、あたってもいたくありません。気持ちよく体を動かせたのではないでしょうか。