令和4年度学校の様子

３年生の研究授業について、よかった点や改善点などを話し合いました。ここでの振り返りや気付きを、みんなで今後の授業に生かしていきたいと思います。

国語の「ぬりえゲームをしよう」の学習で、タブレットを使ったぬりえゲームをしました。ぬりえをするためには、先生や友達の話をしっかりと聞かなければなりません。みんな集中して話を聞いていました。

国語「ネコのひげ」の学習で、要約の仕方について学習しました。校内研修でたくさんの先生たちがいて緊張したと思いますが、全員がよく考え、よく反応し、とてもがんばった１時間でした。これまでの学習の積み重ねがしっかりと発揮されていました。

社会科の「地震からくらしをまもる」の学習で、津波について取り上げました。子供たちは資料からわかることをたくさん発表していました。

　体育館でマット運動を行いました。この日は「開脚前転」の練習。最初は、回転の勢いがつきやすいように、スロープマットを使って練習し、こつをつかんで上達した子は、普通のマットへ移動して、再び練習をしました。これからも練習を重ねて、みんなどんどん上達していってほしいと思います。

　６年生最大のイベント「修学旅行」まで、あと２週間ちょっととなりました。この日は、上野公園での班別行動について、班ごとに分かれて話し合いをしました。子供たちは、地図を見たり、タブレットでインターネットの情報を見たりしながら、「どういう順で回ろうかな？」、「パンダは絶対に見たい！」など、とても楽しそうに話し合っていました。

　橋の上の「おおかみ」は、どんな気持ちだったのか？子供たちは実際に「おおかみ」の役を演じながら、そのときの「おおかみ」の気持ちを考えていました。

　３年生の国語の授業では、「ネコのひげ」という文章を使って「要約」の勉強をしています。子供たちは、段落ごとに大切な言葉を探し、ワークシートに書き込んでいました。

　ラップをしなかったビーカーの水は、なぜ減ってしまったのだろう？子供たちはビーカーを観察したり、友達と一緒に推測したりしながら、自分の考えを深めていました。

　６年生の社会科の授業では、源平の戦いについて学習しました。鎌倉時代を舞台としたNHK大河ドラマを見ている子が多いのか、皆とても興味をもって調べたり、発表したりしていました。授業の最後には動画を見て、さらに理解を深めていました。