カテゴリ:4年生

　５・６時間目の時間を使って、２クラス合同で書き初めの練習を行いました。４年生の字は「明るい声」です。お手本のように書こうと集中して取り組みました。
　冬休み中の宿題として、家で書き初めを行い１枚学校に持ってきてもらいます。保護者の皆様、ご承知置きください。

４年生は、図工の学習で初めて彫刻刀を使っています。最初は恐る恐る使っていましたが、慣れてくると、「（彫るときに）いい音がするようになった」「すーっと長く彫れた」など、喜びの声が挙がるようになりました。

　４年生公開体育の後半は、ダンスの練習タイムでした。振り付け動画を見ながら、上手に踊れるように熱心に取り組むことができました。自分たちでポイントを確認し合って活動に臨む姿も見受けられました。
　保護者の皆様、お寒い中、ご参観いただきありがとうございました。

　９日の３校時に４年生による公開体育が実施されました。前半は各クラスで取り組んでいる体力アップコンテストの時間でした。これまでの記録を超えることができるように取り組むことができていました。

　水曜日の５時間目の様子です。両クラスともに係活動のことを行っていました。クラスのために何をすれば良いのかを各係で考え、これからの計画を立てていました。

　国語科「身の回りのメディアを研究しよう」の学習で、持ってきたお菓子の箱や包装紙を観察し、どんな特徴があるのかを考えました。
　色や文字などからどんな人に買ってほしいと考えているのか、そのためにどんな
工夫をしているのかを、各グループで積極的に意見を述べ合う姿が見られました。

４年生の図工では、「ちび竜」というお話を読み、お話の世界を想像して竜の絵を描いています。竜の身体を巻いたりくねくねさせたりして長く立派な様子を表現しています。下塗りが終わった子は、うろこを点描で表していきます。

　４年１組のお店 「目指せ！防災マスター！」の様子です。このお店では、防災についてクイズや体験を通して知ることができるお店です。どの子も自信をもってお店を運営しており、本番にも向けて練習してきた成果が出ていました。新聞紙を用いた防災スリッパには、「こんなに簡単に作れるんだ！」と、驚いているお客さんが多かったです。

　４年１組のお店 「学ぼう！やってみよう！静岡＆防災ツアー」の様子です。静岡県のコーナーでは、理科で用いた空気鉄砲で的当てをし、当たった静岡県の西部や中部などの地域のクイズができるコーナーでした。防災コーナーでは、防災グッズの紹介や作成をすることができました。丁寧に説明し楽しませようとする姿がたくさん見られました。

沢地カーニバルが近づき、どのクラスでも、準備が着々と進んでいます。今後もみんなで協力して準備を進めていきます。

　社会科の学習の一環として、祇園原用水の見学に行きました。地域学校協働本部の方のガイドのもと、沢地川が昔の米作りにどのように関わっていたのか、実際にその跡地を訪れました。

　理科の「閉じこめた空気と水」の学習に関連して、「くらりか」という外部団体を講師としてお招きし、特別授業を行いました。ペットボトルを使って「浮沈子」を作っている様子です。ペットボトルを押したり離したりすると沈んだり浮かんだりする容器の中身に「なんでだろう？」、「すごい！楽しいな！」と、とても興味を示していました。

四年生でのいじめ防止集会の様子です。動画を見て、かけがえのない命について考えました。人によって「感じ方」や「学び方」、「遊び方」、「伝え方」はちがってよいもの。だからこそ、お互いが認め合える、励まし合える環境を自分たちが作っていかなければならないと子供たちは感じていました。

コリントゲーム作りも終盤にさしかかってきました。実際にビー玉を使って玉の動きを確かめながら釘の位置を調整していました。次回はいよいよ完成です。

図工の授業の様子です。いよいよ実際の板に釘打ちを行い始めました。安全にも気を付けて集中して取り組んでいます。

　図工の様子です。ニスを使った背景塗りや釘打ちの練習をしたり、実際に台に釘を打ったりする子供たちも増えてきました。完成まで待ち遠しいですね。

社会科の「地震からくらしをまもる」の学習で、津波について取り上げました。子供たちは資料からわかることをたくさん発表していました。

　ラップをしなかったビーカーの水は、なぜ減ってしまったのだろう？子供たちはビーカーを観察したり、友達と一緒に推測したりしながら、自分の考えを深めていました。

　「地震からくらしを守る」の学習の様子です。今日は、地震や火事など災害が起きた時のための、学校内の防災設備について知るため、校内探検を行いました。
　校内の防火扉や火災報知器に関わる機械が職員室にあることや非常食の備蓄量、毛布や簡易トイレの備えなど、避難先として考えられる小学校には、どういった設備や準備がされているのかについて学ぶことができました。

図工の学習で、コリントゲームを作っています。今日は、背景となる板の色塗りをしました。板が水を吸ってしまうので、しっかりと縁取りをして、濃いめの絵の具で塗っていきました。完成までまだいくつかの行程があるので、引き続き楽しんで作っていきたいと思います。