令和4年度学校の様子

「ふりこが１往復する時間は何によってきまるのか？」子供たちは予想を立て、実験をして確かめていました。

「お手紙」というお話を読み、登場人物である「がまくん」と「かえるくん」の気持ちを考えました。各自がノートに書いた後、近くの席の友達と書いたことを伝え合うことで、子供たちはさらに考えを深めていました。

　サッカーボールを使って、蹴ったり、ドリブルをしたりしながら、楽しく運動しました。みんなボールの扱いがとても上手になってきました。

今日は、出来上がった「ひみつのすみか」の鑑賞をしました。力作揃いで、みんな熱心に友達の作品を見ていました。

昨日に引き続き、今日も、朝の時間に１-１と６-１でペア運動会を行いました。

今日の種目は障害物競走です。

ミニハードル、平均台、けんけん、玉入れがあるコースを、ペアで手をつないで走り抜けました。

優しく頼りになる６年生が一緒なので、１年生はとても楽しそうです。

ぜひご家庭でもお話を聞いてあげてください。

　箱を開くとどのような図になるのか。子供たちは切り取った画用紙をつなげて、箱の形に戻るかを確認しながら、気付いたことを発表していました。　

　折り紙でアサガオを折りました。この中にアサガオの種を入れて、来年度の１年生にプレゼントします。新しい１年生のためにと、子供たちは心を込めて折っていました。

　今日は仕上げでした。モチモチの木に灯がともったように見えるよう、スタンプで色をつけていきました。子供達は楽しく活動していました。さて、どのような作品が出来上がったのでしょうか。

今日の朝の時間に、１－１と６－１のペア活動を行いました。

今回の企画は「ペア運動会」で玉入れをしました。

６年生は円の外側から、というルールで、みんなでかごを目がけて玉を投げました。

1年生を上手にリードする６年生が頼もしかったです。

ペアとの仲が更に深まった会となりました。

6年・理科「地球に生きる」の活動として、日本・アメリカ・中国・アラブ諸国・ロシア・ツバルなど6カ国のグループに別れて、その国の代表になりきり、各国の環境問題への取り組みを報告したり、自国の現状を踏まえたそれぞれの主張を発表し合ったりしました。