13,117,277は何と読む？

　３年生、算数の授業のようすです。
　今日も、昨日に引き続き、大きい数の学習です。
「４つの位のへやに分けて考えるとわかりやすいよ」「４つの部屋に分けてから数字を入れると読みやすくなるよ」と、考えるコツをつかんできたようです。
　真剣な眼差しで、黒板や電子黒板を見ていました。ノートにも、わかったことを書き込んでいきました。