令和7年度　学校の様子

このことについて、静岡県や三島市から周知の依頼がありました。

子どもたちが、安心・安全に過ごすことができるよう、よろしくお願いいたします。

01見守り強化の日チラシ（大人）.pdf

02見守り強化の日チラシ（子ども）.pdf

教育実習生が研究授業を行いました。

図画工作の「○○になれるドリンク」という題材です。

実習生自らが、「こんなドリンクがあったらいいな。」という思いを伝え、見本のドリンクを提示しました。

子供たちは、ぐっと引き付けられ、自分たちの思いを広げているようでした。

その後、マインドマップに書き込みながら、自分が作りたいドリンクのイメージを具体的に広げていきました。

実習生は机間支援をしながら、子供の思考がマップに表せるように助言をしていました。

マインドマップをもとに、制作図を描き始めます。

実習生が作ってきた様々な見本のドリンクを見て、子供たちは制作への意欲を高めていました。

大学の先生、指導教官、本校の職員が見守る中、実習生は堂々とした授業ぶりでした。

天気に関するゲームで盛り上がっていました。

「たんぽぽのちえ」をペアで読み合っていました。

５年生の教室近くの廊下に、顕微鏡がセットされています。

そうっとのぞいて見ると・・・

スイー　スイー　何かが動きます。

本当に小さいメダカの赤ちゃんです。

一人だるまさんがころんだのように、少し泳いではピタッと止まります。

大きさは、３～５㎜くらいです。

このまま順調に成長してほしいです。

５．６年生が、成長するために必要な力を測定しました。

タブレットからアクセスし、質問に答えます。

みんな自分をみつめて、一生懸命に答えていました。

　生活科の学習で、あさがおの観察とお世話が始まりました。観察では、小さな種をじっくり見たり触ったりして「石ころみたい！」「おへそみたいなものがあるよ。」と発表する子もいました。自分の植木鉢に種をまいた後は、大事そうに水やりをする姿も見られましました。何色の花が咲くのかな、楽しみです。

１.２年生のペアが学校たんけんをしています。

今日のために、２年生は校内の色々な部屋の下調べをしたり、各部屋の説明カードを作って掲示したりと大忙しでした。

１年生も、たんけん前に活動の確認を行っていました。

２年生がやさしくリードし、案内をした部屋の説明を読んであげたり、来たしるしのスタンプを押したりしていました。

仲良く校内を巡る姿を見て、うれしくなります。

これからも仲良く活動してください。

２年生ありがとう！

ぜひ、御連絡ください！！

低学年に続き、高学年の読み聞かせも始まりました。

ブックママンの皆様、ありがとうございます。