令和6年度　学校の様子

２年生　自然体験活動　「記念撮影をしました」

　田牛地区で、お別れに皆さんで記念写真を撮りました。

残念ながら、海は波が高く、波打ち際までは行くことができませんでした。

1組、三十三間堂です。

とても良い天気になりました。

1組、金閣寺です。

3組、龍安寺です。

2組、金閣寺です。

２年生　自然体験活動　「退村式を行ないました」

　２日間お世話になった白浜と田牛の皆さんに、お礼を込めて退村式を実施しました。

3組、金閣寺です。

2組、北野天満宮

1組、北野天満宮

２年生　自然体験教室　「アジの干物づくり体験」

　海辺の民宿で体験できる、干物づくり体験を実施しました。あまり使い慣れない包丁を手に、皆さん楽しみながら体験をしていました。

２日目出発です。

2年生　自然体験学習　「朝食の様子（田牛地区)」

２日目の朝です。

京都は晴れ。今日は学級選択コースです。

朝食の様子です。

２年生　自然体験活動　「２日目の朝」

　おはようございます。昨日の天気とはうって変わり、本日は良い天気です。ただし、海は台風の影響からか大荒れです。

　本日の活動には大きく影響しないと思われますので、予定された計画に沿って活動いたします。

ホテルでの夕食はバイキング形式でした。

みんなで美味しくいただきました。

2年生　自然体験教室　「夕食の様子」

奈良公園と東大寺に行ってきました。

雨のため、短時間での見学となりました。

牧場体験では、牛への餌やりやバター作りをしました。

雨の中でしたが、法隆寺を見学してきました。

次は奈良公園です。

２年生　自然体験活動　「海の生物にふれよう」

　小さな生け簀に入れた伊勢海老、サザエ、アワビを実際に手に取り、命を実感することができました。彼等は今晩、生徒の皆さんの食卓に登ります。

２年生　自然体験活動　「キャンドルづくり体験」

　天候があまり良くないため、室内にてキャンドルづくり体験を行いました。それぞれオリジナルの作品を制作しています。

法隆寺に到着しました。

まずは、お昼ご飯です。

いただきま〜す。

ミルクランドで昼食を食べました。

２年生　自然体験活動　「入村式にて」

白浜での入村式で学級写真を撮りました。

京都に到着しました。

バスに乗り換えて、奈良に向けて出発します。

２年生　自然体験活動　「白浜地区の入村式」

　白浜地区も到着後、入村式を実施しました。

２年生　自然体験活動　「入村式　その2」

入村式で学級写真を撮りました。

２年生　自然体験活動　「入村式」

　田牛地区にバスが到着しました。入村式を行ない、お世話になる宿の皆さんと挨拶し、それぞれの宿に向かいます。

富士山世界遺産センターで富士山の歴史などを学んでいます。

新幹線内の様子。

三島駅を出発しました。

いざ、奈良、京都大阪へ。

２年生　自然体験学習

雨が降る中でしたが、先ほどバスで学校を出発しました。

２年生　保健体育（体育分野）「バレーボールに取り組もう」

　バレーボールのパス練習を行った後、ネットを挟んでのプレーを行いました。まだ十分な練習を行っていませんが、ボールを落とさないようにすることに全力で取り組んでいました。

写真は、バレーボールを行う２年生の皆さん。

３年生　数学「２乗してできる数とは」

　面積が１～９になる正方形を作ろうという課題を解くことで、平方根の考え方を学習しています。３年生の皆さんは、２乗と平方根、両方が正しく使えるように頑張っています。

写真は、関わり合いながら課題を解く３年生の皆さん。

１年生　社会（歴史分野）「人類の祖先とは」

　私たち人類が地球上に誕生する前は、多くの人類が出現しては消えていきました。一体どのような種類の人類がいたのでしょうか。

写真は、電子黒板に映し出された想像図を見ながら学習する、１年生の皆さん。

２年　国語「クマゼミのクマゼミ増加の原因を探る」

　昭和生まれの人たちが子どもの頃は、夏になるとアブラゼミがたくさん鳴いていたものですが、最近聞こえるセミの声はほとんどがクマゼミです。なぜセミの種類が変わったのかを、多くの資料から説明する資料を使った授業を行っています。さて、その真相はいかがでしょうか。

写真は、関わり合いながら課題を考える２年生の皆さん。

学校応援団の皆さんが、お花を飾ってくださいました。

　毎月、きれいな切り花を玄関の花瓶用に届けてくださってます。また、今月はクジャクサボテンの鉢を貸してくださっています。本日の早朝、きれいな白い花が一輪咲きました。

写真左、中：毎月いただいているきれいな切り花

写真右：きれいに咲いたクジャクサボテンの花

３年生　総合的な学習の時間「公立高校説明会」

　本日の５，６時間目に、公立高校の先生方をお招きし、高校説明会を実施しました。高校の先生方（ほとんどが高校の校長先生方が来校してくださいました）に直接お話を聞くことができたので、３年生の皆さんは、貴重な時間を過ごすことできました。

　また会場には、多くの保護者の皆様にもご参加いただき、本当にありがとうございました。今後も、生徒の皆さんがしっかりとした進路決定ができるようにしていきたいと考えていますので、ご協力をよろしくお願いいたします。

写真は、公立高校説明会の様子

３年生　保健体育（保健分野）「健康的な生活のために」

　私たちの身の回りには、健康的な生活を送るために、様々な配慮がなされています。例えば学校の様々な場所では、視力を悪くしないために、必要な明るさが保証されています。校内の場所では、どのぐらいの明るさが保たれているかを考えてみました。

　自分の健康について考える、良い機会になりました。

写真左、中：明るさについて意見を言う３年生の皆さん。

写真右：選択肢を示している電子黒板

１年生　社会（地理分野）「地球儀と地図、どんな利点があるのだろう」

　地図や地球儀は、私たちが住んでいる場所を示す大切なものです。平面な地図と立体的な地球儀は、それぞれ用途に合った使い方をすることで、その利点を最大に生かすことができます。今日の授業では、二つを比べて、どんな特徴があるかを学習しました。

　用途に合わせて使えるように、学習を進めましょう。

写真は、小グループで相談しながら考える１年生の皆さん。

２年生　美術「平面構成の色塗りを仕上げよう」

　平面構成の色塗りが仕上げの段階に入っています。これが完成すれば、いよいよ立体作品への色づけに入ります。自分の感性や独創性を最大限発揮して、素敵な作品を作ってくださいね。

写真は、作品を制作する様子

安久地区花畑コンサートに参加しました。　２

写真左：司会をする生徒の皆さん

写真中、右：皆さんの前で演奏を行う吹奏楽部の皆さん

安久地区花畑コンサートに参加しました。　１

　４月29日（祝）に行われた安久地区主催の花畑コンサートに、吹奏楽部の皆さんとボランティアの生徒の皆さんが参加しました。ボランティアの生徒の皆さんは、看板づくりや机や椅子の準備や片付け、参加した皆さんに配布するポン菓子づくりを率先して行いました。また吹奏楽部の皆さんは、会場の皆さんが一体となるような素敵な演奏を花畑いっぱいに響かせてくれました。

　とても温かくて素敵なコンサートになりました。今後も中郷西中学校の生徒が、地域の方と一緒に地区の行事を作り上げていけるようにしたいと思っています。行事に参加した吹奏楽部やボランティアの生徒の皆さん、会場で温かく拍手をしてくださった参加者の皆さん、そして中学生が参加できるように配慮してくださった地域の皆さん、本当にありがとうございました。

写真は、看板とボランティアの生徒の皆さん

２年生　理科「物質を分解しよう」

　炭酸水素ナトリウムを加熱して、どんな物質に分解されるかを調べる実験を行いました。炭酸水素ナトリウムは、ホットケーキなどに使われるベーキングパウダーの主成分です。この実験から、なぜホットケーキが膨らむのかを説明できるとよいですね。

写真は、実験を行う２年生の皆さん

２年生　美術「平面構成の色塗り」

　自分の描いた作品に、色づけの作業が進んでいます。作業の時には誰も一言も話さずに、集中して作品作りが行われています。さすが、中郷西中学校の生徒の皆さんですね。

１年生　音楽「パート練習をしよう」

　合唱曲「夢の世界を」について、各パートに分かれてパート練習をしました。それぞれのパートの人数は異なりますが、どのパートも楽しそうに歌っていたのが印象的でしたね。

写真は、パート練習の様子

１年生　理科「双眼実体顕微鏡の使い方を学ぼう」

　片目で観察する光学顕微鏡（一般的な顕微鏡）と異なり、双眼実体顕微鏡は観察するものが立体的に見えたり、観察するものをピンセットなどで動かしたりしながら観察することができます。

　正しく使えるようにして、いろんなものを観察できるとよいですね。

写真は、双眼実体顕微鏡を使う１年生の皆さん

３年生　保健体育「新体力テストに挑戦しよう」

　柔剣道場にて、新体力テストの立ち幅跳びの記録に挑戦しました。立ち幅跳びは、全身の跳躍力を使ってより遠くへ跳ぶ種目です。皆さんは、最長記録が出せるように両手や上半身をうまく使い、競技をしていました。

写真は、立ち幅跳びに挑戦する３年生の皆さん。

３年生　英語「ペア活動で、英文を音読しよう」

　二人組になり、IPadを使って英語の音読に挑戦しました。相手が英語を話しているときには聞き手は、日本文のみ見ます。その後交代して同じことを繰り返します。今後これを繰り返すことで速読ができるようになったり、意味を素早くくみ取れるようになりますね。

写真は、ペア活動をする３年生の皆さん

３年生　理科「２つの力がつり合っている条件は何だろう」

　１つの物体に力が加わっている時に、物体が動かないためには、力にどんな条件が必要なのかについて実験を行いました。ばねばかりをうまく使って実験を行い、条件について関わり合いながら考えていました。

写真は、実験をして関わり合いながら考えている様子