2022年11月の記事一覧

あまりに静かなので特別教室での授業なのかと思ったら、書写の授業中でした。手本の字形を見ながら、とめ・はね・はらいに気を付け集中して書く姿が見られました。

「中郷小のシンボルマークは何でしょうか？」という質問に、子どもたちは「やっぱりちびっこ広場かな。」「運動場の桜がきれいだね。」「ピラネットもシンボルだと思う。」いろいろな意見が出ました。意見をもとに、読み手に分かりやすく紹介する文章を考えていきます。どのような紹介文になるか楽しみです。

来年クラブ活動に参加する3年生に向けて、クラブ活動の紹介ポスターを作成していました。今、自分が入っているクラブの魅力を3年生に伝わるように、文章と絵で表現していました。

今日は、タブレットの「みしまGIGA」のプラグラミングに挑戦してみました。画像にタッチペンで絵を描いた後、上下左右に動かせるように操作しました。いろいろな動きを設定していく楽しさを味わいました。

今日は６－２の調理実習でした。じゃがいもの皮を包丁でむいて、茹でます。普段、体験したことがない子からは、「こわい…。」「手を切りそう…」とやや弱気な発言が聞こえてきました。包丁の扱いに慣れている子が、隣でアドバイスをしていました。

月曜日の朝から、５，６年生が一生懸命走りました。７周走った児童もいるようです。今週も、全校児童が落ち着いて元気に過ごしてほしいです。

校歌の練習です。ここ数年コロナ禍で集会等が減り、それに併せて校歌を全体で歌う機会も減り、寂しい思いがあります。校歌を歌う機会をぜひ大切にしていきたいですね。

ライアン先生との英語の授業です。食べたいものを注文する英語表現を、英語の歌を通して練習していました。聞き取った内容への質問に、意欲的に答える姿がありました。

それぞれのクラスが異なる種目に挑戦していました。体操や基礎技術等の活動を大切にする姿がとてもよいと感じました。

問題を追究するために活動に取り組んでいました。生活経験や知識を生かした学びにつながっていくことでしょう。

問いに対して様々な考え方を発表していました。自分の考えを広げるために、友達の発表をしっかりと聞いている姿がよかったです。

長さを比べる活動をしていました。先生の「どちらが長い？」「どうして？」「どうやったらいい？」等の質問に積極的に答えようとする姿がありました。

来週の発表会に向けて準備に余念がありません。それぞれのクラスで、担任の先生と発表会の確認をしていました。

今日は高学年の朝運動でした。時間走にもだんだん慣れてきました。とても走るのが速くなってきて驚きです。

国語辞典を使って、「モチモチの木」の話に出てくる語句の意味調べをしました。インターネットを使えば簡単に検索できますが、今日は国語辞典の使い方の学習も兼ねて行いました。子どもから「ふかす？」「何、これ？」と声があがりました。先生が、「漢字で表すと”蒸かす”だよ」と伝えると、「あ！これだ。あった！」と嬉しそうな表情が見られました。

5年生は、実習でエプロン作りに入りました。今日は、縫い代の部分をアイロンを使って処理しました。

小数の足し算の筆算の仕方を学習していました。位をしっかり揃えること、繰り上がりの数字を忘れないで計算すること、答えに小数点がついているか確認すること等、先生の話を聞いて取り組んでいました。（右）係の仕事を行うとシールを貼っていきます。「見える化」することで、意欲づけをしています。みんな、頑張っていますね。

道徳科の授業の様子です。教科書を読んで、ある一場面の心の葛藤について、考えをまとめていました。学校では「考え、議論する道徳」の授業を目指してやっています。多様な考え方を認め合うことで、子どもたち自身が課題を解決できるようになってほしいです。

タブレットを使って、課題シートに自分の考えを書き込んでいます。慣れない手つきですが、操作の手順の飲み込みが早い！

家庭科の調理実習「じゃがいもをゆででみよう」の様子です。手順表を見ながら、実習を進めていきますが、まずは調理器具からしっかり洗います。

5時間目の「総合的な学習の時間」の様子です。今日は、キーボード練習をしたあと、タブレットのアプリでプログラミングに挑戦しました。

思い切り遊んでいる子どもの顔は、真剣そのものでした。

学習したことをお店の内容に生かしながら、取り組んでいました。

お客さんを喜ばせようと頑張る姿が素敵でした。

子どものアイデアがたくさんつまったお店が多かったです。

５年２組「レッツチャレンジ」では、９月に行った自然教室のカレー作りをお客さんに体験してもらいます。
最初にクイズに答えて、のこぎりをもらいます。本物そっくり！ドキドキします。

木を切ってまきをもらい、またクイズに答えて具材をもらいます。好きな具材５つを鍋に入れます。

なべをかきまぜて、カレーが完成します。
最後に自分で盛り付けをします。とっても美味しそうなカレーができあがりました。

５年１組の「ワクワクどきどきワールド」のお店です。農業やお魚をテーマにした遊びが売りです。ボウリングで倒したピンについているクイズに答えます。その後は魚釣りやお魚がついたおもちゃで遊ぶので、お客さんも大満足です。

前半がスタートしました。はりきってお店を開店させます。上手に遊びの説明ができるかな？５年生が３年１組の「ハッピーワールド」に遊びに来ました。輪投げが楽しそうですね。

職員室前の廊下には、４・５組の子どもたちのランタンの作品が並んでいます。ライトを点けると、和紙で貼った模様が浮かび上がってきます。「きれい～！」思わず声があがりました。

明日はいよいよ待ちに待った中郷だいぼうけんです。クラスのお店準備を、一生懸命取り組んでいます。明日は、大成功間違いなしですね。

算数の学習の様子です。それぞれ自分のペースに合わせて学習を進めていました。

道徳では、「嫌なことをされた相手を許せるか、許せないか」をテーマに、みんなで意見を出し合っていました。まず、自分の考えを端末に書き込みました。次に、みんなで意見を出し合っていきました。ある子が、「相手の立場に立って、言葉を伝えることが大切。」と発表していました。周囲の友達も頷きながら聞いていました。ちなみに、中郷小の重点目標は「優～相手の立場に立つ」です。

「どう考える？この投書」の学習の様子です。教科書の例文を読み取り、その内容に関して、自分なりの主張文を書きます。「はじめ」「中」「終わり」の段落に分けて主張文を書き進めていました。

「落ち葉」ではなく「落ち枝」　の学習の様子です。担任が落ち枝をたくさん集めてきて、教材にしました。落ち枝を見ながら、説明文を読みます。「あ、本当だ！枝のところどころがくぼんでる！」「芽がついてる。でも、春に見る芽の色とは違うね。」気が付いたことをつぶやいています。体験と結びつけていくことで、文章や段落に書かれていることを深く捉えている様子が見受けられました。

通級指導教室の廊下には、指導に関する内容の物が掲示されています。自分なりの学び方を見つける、アサーショントレーニング等、どの子も身に付けたいスキルですね。理科や音楽で移動教室のため通りかかる本校の子どもたちが、立ち止まってじっくり見ている姿がよく見られます。

通級指導教室の指導の様子です
１枚目：見る力、言葉で表現する力を伸ばすために、カードを使ったゲームをしています。

２枚目、３枚目：６年生には、見通しを持って安心して中学校へ進学できるように授業を行っています。

4組では、畑で育てて収穫したサツマイモの重さを調べていました。「このサツマイモは、なかなか重いぞ。１キロ以上ありそうだな。」「どうやって調べる？」

５組では、自分達で作った問題をすごろくにして活動していました。「算数博士かけ算の○の段を言う」、「片足で○秒立ってみる」などです。

先生から、課題が出されました。子どもたちが意見を重ねていきます。1年生なりに、一生懸命に自分の言葉で考えを伝え合っていました。「だって」「それで」「そうすると」というつなぎの言葉を使って、順序立てて話をすることが上手になってきました。

今日は、JLTが動作を入れたり、歌を入れたりしながら数字（英語）に親しむ学習をしました。子どもたちは、１から１０までは、すらすらと言うことができました。そこで、JLTが１１以上の数字のカードを出すと戸惑った様子。でも、JLTの発音を聞いて、「あ！聞いたことがある！」という声が聞こえてきました。何度も口に出して練習をして、最後は「あ～、楽しかった。」と話していました。

学校では、４年生が交通安全を呼び掛けるメッセージを黒板に書きました。登校してきた子供達が、今日の歩き方はどうだったか振り返ることができます。

総合学習（地域の安全を守ろう）のまとめとして、交通指導員さんや警察官の方々と、低学年の児童に交通安全を呼びかけました。今後も、交通事故が起こらないように全員が、交通ルールを意識して登下校をしてほしいです。

木彫板の制作です。各自の感性を生かして活動に取り組んでいました。よりよい作品を目指し、先生と相談する姿がありました。また、丁寧な色塗りをしていました。完成が楽しみですね。

歌唱（合唱）の授業です。中学生や大人の合唱の動画を真剣な眼差しで見ます。声や表情を見て「すごい」「上手だ」というつぶやきが聞こえてきました。その後、パートに分かれて実際に練習してみました。

１学期から育てていたバケツ稲がこんなに大きくなりました。今日は、待ちに待った稲刈りです。どれくらいの量になったのか、楽しみながら取っています。

図工の授業です。先生にアドバイスをもらったり、自分で課題を見つけたりしながら、各自の感性を生かして制作に励んでいました。

地元のスーパーや企業の見学学習をした3年生です。見学で学習したことを思い浮かべながら落ち着いて授業に臨んでいました。

体育のマット運動です。先生の補助や助言を生かしながら、各自の状況に応じて活動に取り組んでいました。「できた！」「見てください！」達成感に溢れた声が飛び交っていました。

計算式が書いてあるカードを見て、暗算で素早く答える活動をしていました。どのペアも集中して活動に取り組んでいました。右写真はもう少し姿勢がよいといいですね。

今日の給食メニューを詳しく説明しました。メニューについての質問について答えたり、改めて調べたりしました。自分で調べたり、質問に答えたりすることは、とてもよい学習になりますね。

丹那断層の見学もしました。断層は６年生の理科で学ぶ内容なので、理科の森田先生が分かりやすく説明をしました。実物はやはり、迫力がありますね。

タブレットを使って、パプリカの収穫した個数を数えていました。10ごとに丸で囲むと、正確に数えることができますね。なかよし農園では、新しく植えた冬野菜の種が芽吹いています。冬の野菜販売も楽しみです！

「１２－５のもんだいをつくりましょう」という算数の授業です。「みかんが１２こあります。５こかぞくでたべました。のこりのみかんは・・・」と文を書いたり、絵で表したりしていました。友達と問題を見合ったり、アドバイスしたりする姿も見られました。

中郷大ぼうけんでは、２年生からお店を出します。初めてのお店は、生活科の「動くおもちゃ」がテーマのようです。「これはね、動くヨットだよ」「こんなにたくさんできたよ」「今ね、受付の看板を作ってるの」と、自分の役割をうれしそうに説明してくれました。

秋晴れの空の下、４年生が元気に走り幅跳びの記録会をしていました。タブレットに記録とふりかえりを書いていました。最高記録を更新できたかな？

図工の授業で、針金とモールを使ってアートを制作しています。針金を曲げたり、巻き付けたりして、立体作品を作っていました。お花とちょうちょ、ブランコ、大きなロボット、ピアノなどなど・・・、完成がとても楽しみです。

６年生が、卒業アルバム用の個人写真を撮影しています。「歯を見せて笑った方が自然な笑顔になるよ！」という先生の言葉に、自然な笑顔を練習する子どもたち。友達の撮影を見るのも、笑顔の練習を見合うのも、なんだか楽しそうな６年生です。

みんなが楽しみにしていた、アイスクリーム作り体験です。「こうやって作るんだ！」「早く食べたい」という声が聞こえてきそうです。手作りしてみんなで食べるアイスクリームは、きっと格別な味ですね。

毎日の給食でおなじみの丹那牛乳の工場へ見学にやってきました。工場の中を見学したり、コーヒー牛乳を飲んだりして、楽しく・おいしく、学んでいます。

通級指導教室では、一人一人に合った学び方で支援していきます。
1枚目：音楽　けんばんハーモニカ　
2枚目：国語　促音「っ」　
３枚目：体育　なわとび　　　　　の学習の様子です。

2年1組の朝読書の様子です。短い時間ではありますが、静かに読書に取り組んでいました。ある企業が読書習慣と幸福度の関連性について調査したところ、読書習慣があると幸福度が高いという結果が出たそうです。その理由として、感動したり、心を揺さぶられたりするから、新しい知識を得ることに喜びを感じるからという回答が多かったということです。

廊下の掲示に足が止まりました。「モチモチの木」を読んで、描いた作品です。木が覆いかぶさるように、そしてダイナミックに描かれています。スパッタリングの技法で、雪がちらちらと降っている様子も素敵だなと思いました。

１９日（土）のなかよし大ぼうけんの参観の際には、全校で「さとの子作品展」も計画しておりますので、是非御覧ください。

2年2組の朝の読み聞かせの様子です。SSWの河合さんが、2冊読み聞かせをしてくださいました。子どもたちとコミュニケーションを交えながら本の世界に引き込んでくれました。

今日は中学年の朝運動です。みんな自分のペースで、走れています。全校で体力作りに取り組んでいます。

今日は天気も良く、身体を動かすには絶好の日となりました。1年生が運動場で折り返しリレーを行っていました。入学して半年が過ぎましたが、走る姿も逞しくなってきました。

今日の朝運動は、１，２年生でした。元気いっぱいに走っていました。体力作りは大切ですね。

昨日、１９時から中郷小地域学校協働本部が開かれました。現在までの振り返り、来年度への改善点について話し合われました。中郷小地域学校協働本部の活動は、主に３本の柱があります。読み聞かせ、見守り安全活動（スクールガード）、学校花壇です。随時、御協力いただける方を募っております。在校生の保護者の方や学校にお子様が通っていなくても、御協力いただける方は、学校に連絡をいただけると大変有り難いです。よろしくお願いいたします。（中郷小：０５５－９７７－１０５２）

5年生は、直線縫いの学習を兼ねて、白いタオルを使って雑巾作りをしています。この雑巾は12月１２日からの「給食週間」において、調理員さん方にプレゼントとして渡します。タブレットに手順が書いてあるので、それを見ながら進めていました。

こつこつと作ってきた「ランタン」が出来上がりました。ちぎった紙や落ち葉を入れ込んで、オリジナルの作品に仕上げました。光を入れるとどうなるのでしょうか。楽しみです。

今日から朝運動が始まりました。学年団毎の実施で、感染症対策をしています。子供達の体力作りは、健康増進に繋がります。５，６年生、５分間がんばって走りました。

大場駅から電車に乗って、楽寿園に行って来ました。秋に関する物をたくさん発見してきたようです。今後、生活科の授業において、見つけた物を使っておもちゃを作るなどしていきます。

今日は、梅名の杉澤さんが、今から60年前に中郷地区であった石油化学コンビナート反対運動について話をしてくださいました。昔の人々が自分達で考えて行動したことについて、子どもたちに分かりやすく教えていただきました。

ほうれん草、はつか大根、かぶ、みずなの種まきをしました。初めて見た種ばかりで、感動している様子の子どもたちでした。

楽寿園では、どんぐりなどの木の実を拾ってきました。この後の生活科の学習で、木の実を使って学習を進めていきます。

2年生は、校外学習で楽寿園に行って来ました。楽寿園では今、菊まつりをやっていますので、ちょうど生活科の「秋をみつけよう」の学習と重なりました。

11月１９日の中郷大ぼうけんに向けて、お店の準備をしています。お客さんがたくさん来てくれるようなお店にするには、輪飾りを作って飾り付けを頑張ろう！、ポスターを作ってお知らせしよう！など相談をしていました。子どもたちの生き生きとした表情が、とても素敵でした。

「風を切って」という曲をリコーダーで演奏していました。高い音の「ミ」「ファ」が難しいのですが、美しい音が出るように何度も繰り返し練習に取り組んでいました。

算数科では、コンパスを使って２つの道のりを比べる学習をしていました。最初は、「…」と考え込んでいた子供たちでしたが、お互いに意見を出し合う過程で、コンパスを開いて長さに当てると比べられそうだという意見にたどり着きました。

第2回目のいも掘りを行いました。今日は、とても暖かい日ですね。半袖で過ごす子が多いです。

卒業制作では、鎌倉彫に取り組んでいます。デザイン画を木板にうつし終わり、いよいよ彫刻刀で彫り始めました。

「We all live on the Earth.」の学習で、習った英単語や文型を使って、オリジナルの文章を作りました。今日は、発表会を行いました。

５年生の家庭科の学習の様子です。ミシンの使い方を覚えて、いよいよ実習に入りました。みんな直線縫いが上手にできていました。今日は、２人の家庭科ボランティアの保護者の方が来てくださいました。

今日は、天気が良くてあたたかいですね。なかよし農園では、第1回いもほりを行いました。第2回目は金曜日に行う予定です。水やりも一生懸命してきました。さて、掘ったさつまいもが何に変身するのかな？楽しみです。

皆さんの様子を見て、子どもたちの朗読の良い手本にもなると感じました。低学年では子どもたちの反応に上手に対応しながら読んでいただきました。

話し手の読みに合わせ、純粋に物語を楽しむ姿がありました。聞いて理解する、想像するためのとてもよい機会となりました。

今日は朝に6学級で読み聞かせがありました。読み聞かせボランティアの皆さんが上手に物語を読んでくれました。