カテゴリ:3年生

中郷小１５０周年の歌（音楽科担当教員の手作りソング）を練習中です。響きのあるよい歌声です。

工作の時間です。一人一人、学習状況に応じた活動に集中していました。集中しているときの表情はとてもよいですね。

先生から課題が出ました。「お店屋さんは、どんなお店にしたいと願っているのだろう？」すると、子供たちは教科書や副読本の中から答えを探し始めました。「お客さんに喜んでもらえるお店じゃないの？」他の子が、「喜ぶってどういうふうに？」問いが生まれ、みんなで考え始めました。

丁寧な先生の指導の後、自分の学習状況に合わせて練習をしました。集中して練習する姿は素晴らしいですね。

アルファベットの練習です。ワークブックに実際に書き込んで先生のチェックを受けたり、端末を活用したりして練習していました。端末の活用もアルファベット習得には効果的ですね。

学びの基本は「しっかりと話をきくこと」です。先生も一工夫しています。子どもたちの話を聞く姿がとてもよかったです。

道徳の授業です。読み物教材の登場人物の立場に立って考えました。自分の考えを意欲的に発表しました。本校の重点目標である「優」相手の立場に立つ　につながる学習活動ですね。

英語を使って、友だちの好きなものを聞こうという学習課題が出されました。「Do you like ～？」の文型を繰り返し発声しました。

今日は、「曲がり・折れ・点」に気を付けながら「ビル」という文字を練習しました。お手本をよく見て、慎重に書いている姿が見られました。

国語の授業です。ローマ字の読み方と書き方の練習をしました。発音しながら、ア行（母音）が基本となることに気づきました。「ニャ（nya）」など、ｙが入るパターンが少し難しかったようですね。書く練習を通して、子音と母音の組み合わせを理解していきました。