2025年2月の記事一覧

3年生「ものの重さを調べよう」の学習の様子です。

見た目が似ている砂糖と食塩の重さについて、予想し実験を行いました。

「砂糖の方が重そうだね。」「でも、砂糖って、さらさらしてるから軽いと思うよ。」「重さは一緒だと思う。」「食塩の方が重たい感じ。」

計量スプーンで、同じ量の砂糖と食塩をとって、はかりで重さを調べました。

同じ量なのに食塩の方が重いことを知り、子供達は驚いていました。

6年生の理科です。

電気のはたらきが私たちの生活でどのように生かされているかを学習しています。

教室に入ると、回路中のセンサーが交通事故を回避するために用いられていることを

動画で確認しているところでした。

電気がわたしたちのくらしを守ったり、便利にしてくれたりしていることが、よくわかります。

高学年の参観・懇談会がありました。６年生が、体育館で親子レクリエーションを行いました。５年生は、理科の実験と道徳の授業でした。そして、４年生は将来の自分についてまとめたドリームツリーの発表でした。

どの学年も高学年らしく落ち着いた中にも活動を楽しんでいたり、堂々と発表したりしている様子が伝わってきました。参観に来てくださった皆様、本当にありがとうございました。

２月５日、今年度最後の学校運営協議会が開催されました。今回の主な協議内容は、本年度の学校評価と次年度の学校行事についてでした。子供達の地域での様子や学校での様子を情報共有し、地域全体で育てていくことを確認しました。運営協議委員の皆様、ありがとうございました。

昔の道具について調べ学習を行っていました。調べ方もまとめ方も、自分で選択していました。模造紙に書いてまとめる子、タブレット端末を使ってまとめる子、新聞のようにしてまとめる子。様々な方法ですが、テーマ（課題）は、みんな同様です。

「引き算かな？足し算かな？」という課題で、1組はテープ図を使って問題を解決していました。2組は問題のキーワードに着目し考えていました。子供達は、「ものをあげたのに、答えが増えたらおかしいよね？」「この場合は、減るから引き算じゃない？」「でも、問題の文はこう書いてあるよ」「僕は賛成だと思う」「私の考えとは少し違います」など、課題に向かって一生懸命に取り組んでいることが発言から伝わってきました。

学校図書館の利用を推進するために、図書委員会を中心にイベントを行っています。本を借りるとイベントに参加できる仕組みになっています。スタンプを集めると、ガチャポンができたり、オリジナルのしおりをもらえたりするようです。

1年間でできるようになったことを発表しました。

ちょうど縄跳びの様子を見ました。昼休みに一生懸命練習している姿はよく見かけていましたが、みんなとても上達していました。冬休みにも練習をしていた子も多いようです。「継続は力なり」「練習は裏切らない」1年生の姿を見て、この言葉が頭に浮かんできました。

　４年生の外国語活動の様子です。今回の授業では、主語と形容詞の勉強をした後、その表現を用いてALTの先生のオリジナルゲームを行いました。ペアで行うゲームは、次々変わる主語に対応した表現を発表し、活動を楽しむ様子が見られました。活動の最後には、ALTの先生のオリジナルスタンプももらうことができました。

ポートボールの学習をしています。

「ボールを持っていないときに動く」を意識して練習していました。

ボールをもらうと、つい慌ててしまったり、ボールを投げてしまうと、つい安心してしまって、

足が止まってしまいます。

回数を重ねて行くにつれ、少しずつ動きが良くなっていきます。