2025年2月の記事一覧

昼休み、２８日（金）の「６年生を送る会」に向けて、

実行委員会の子供たちが体育館で熱心にリハーサルを行っていました。

途中、予想外のトラブルが起きても、動揺しないように

担当の先生からアドバイスを受け、臨機応変に対応できるよう頑張っていました。

　４年生の国語科で「調べて話そう、生活調査隊」という学習を行いました。この学習では、グループごとに日常生活で気になったことを調べるというものです。クラスでアンケートをとり、表やグラフなど見る人にとって最も分かりやすい形を選びまとめました。

　発表会では、アンケート結果もさることながら、結論から話すことをどのグループも意識していました。今回の学習を通して、調べたことをまとめる楽しさや相手のことを意識して発表することの大切さを実感できたようです。

　水曜日の朝、ふれあいタイムの時間でした。今回は、１年生と６年生がペア遊びを行っていました。ペアと元気よく運動場を走ったり、だるまさんがころんだで面白いポーズをとってみたり、１年間ですっかり仲良くなった様子が伝わってきました。

　他の学年は、情報モラルの学習や今週末に迫った６送会の準備を進めていました。

　それぞれの学年で充実した時間になっていたと思います。

形の学習をしています。

「へん」や「ちょう点」といった用語も学びながら立体を作っていきます。

今日は竹ひごを決められた長さに切り、形を作っていくようです。

ものさしや定規の「０」の場所を、担任が電子黒板を使って丁寧に説明すると

子供たちは真剣に作業に取り組んでいました。

理科で学習した「磁石の性質」を使って、おもちゃづくりをしています。

なかなかの力作揃いのようです。

４年生が図画工作で「ステンシル」（壁面飾り）を作りました。下絵を描き、カッターで切り取り、色をのせていきました。黒い台紙と様々な色のコントラストが素敵ですね。

４年生が体育館で「６年生を送る会」の練習に取り組んでいました。リコーダーの合奏、合唱、呼びかけを練習していました。まだ、始めたばかりのようですが、合奏も合唱も心を込めて一生懸命に取り組んでいました。思わず拍手！でも、子供達はまだまだ納得がいっていない様子でした。本番が楽しみです。

児童会が中心となって、「６年生を送る会」のリハーサルが行われました。

マイクを持って話をする子たちは真剣な表情そのものです。

長伏小のマスコットキャラクターの「ながりん」もリハーサル中です。

「そこ知ってる～！」

「あ～あそこかあ。」

子供たちの声が教室で響いています。

「土地の利用の仕方のうつりかわり」を学習しています。

「先生が子どもの頃は、〇〇は〇〇だったよ。」

「え～！」

住み慣れた自分たちの地域も時間をさかのぼるとたくさんの発見があるようです。

20日（木）夜。PTAの新旧引き継ぎ式が行われました。

新たな本部役員の加わった運営委員会を校長室で行った後、音楽室にて引き継ぎ全体会が開かれました。

その後、各専門部に分かれ、引き継ぎがなされ、最後に運営拡大委員会が開かれました。

連絡先の交換、各部における次年度の役割分担、活動の方向性等々、円滑な引き継ぎがなされました。

御参加くださった皆様、ありがとうございました。

計画委員会が企画した「言われて嬉しかったこと大作戦！」に引き続き、「言われて嬉しかった言葉をたくさん使ってみよう大作戦！」がスタートしました。本校の重点目標は、「わたしも大切　あなたも大切　みんな大切」です。そして、

非認知能力を高めることに力を入れています。今年度は、「ネバ・ギブ大作戦」を全校で行い、あきらめないで取り組む力の育成に力を入れてきました。

計画委員会では、重点目標にせまる取組をしています。子供達がお互いにふわふわ言葉（あたたかい言葉）をたくさん使うことや意識することができればいいです。そして、長伏小キャラクターの「ながりん」の周りに多くのシールが貼られることを期待しています。

いつも子供達の登下校の安全を見守ってくださっているSG（スクールガード）さんにあてに、感謝のメッセージを書いています。毎朝、横断歩道で黄色い旗を振ってくれる方々や、登校中一緒に歩いて学校まで来てくださっている方々、できるときに声を掛けて子供達の安全意識を高めてくださっている方々など、多くのSGさんに支えられています。２月２８日にSG連絡会が予定されています。その時に、子供達からのメッセージを渡す予定です。

保護者の皆様へ

ご家庭でも、安全面について子供達に声をかけてください。

・ヘルメットを着用し登下校すること（１・２年生）

・歩道やグリーンベルトから出ないように歩くこと

・横断歩道は左右をしっかり確認してから渡ること

・SGさんに会釈や挨拶をすること

よろしくお願い致します。

ふれあい参観後に、松本幼稚園の年長児が中庭で遊んでいきました。１年生のなかの松本幼稚園出身の子供達は、教室の窓から「園長先生～！○○先生～！」と大きな声で挨拶をしていました。懐かしい気持ちでいっぱいな様子でした。中庭の落ち葉のプールに入り、楽しんでいた年長児の子供達。滑り台や鉄棒、一本橋（丸太）で存分に遊び、遊具で一通り遊んだ後は、おにごっこ遊びもしていました。もうすぐ長伏小に入学してきます。楽しみです。

入学を控えた中郷西保育園、松本幼稚園、まりあ保育園の園児の皆さんが来校し、1年生と交流しました。

１年生がお店をつくり、園生に楽しんでもらえるように招待しています。

自分たちも１組２組で交流しながら楽しんでいるようです。

今日に向けて、たくさん準備をしてきた１年生。

楽しい時間を過ごせているようです。

「体のしくみ」について学んでいます。

タブレットで写真を撮りながら、「『骨』がわかる場所」や「体が曲がる場所（関節）」を確認していきます。

子供たちは、自分で撮影した写真に、赤い印を付けながら熱心に気付いたことを書き込んでいます。

手を撮影した写真は、あっという間に真っ赤になっていました。

今と昔の様子を比較するようです。

町が移り変わっていく様をイラストから読み取っていました。

「学校が変わったよ」「体育館があるぅ～。」

変化を読み取ろうと、子供たちは真剣です。

「他に気付いたことはないですか？」

先生の問いに、一斉に「はい！！」と手が上がります。

「うさぎとかめ」の物語を

「いつ」「どこで」「起こった出来事」を変えながら、別の物語にしていくようです。

楽しそうですね。

タブレットに向かってみんな熱心に書き込んでいます。

どんな物語ができるのでしょう。

立体の展開図の学習です。

先生が「やっこさんみたいな形になるね。」と話すと、

子供たちから「やっこさんってなあに？」。

「折り紙で作らない？」

「知らなあい！」

「え～！、世代かなあ。。。」

子供たちとほのぼのとした会話がなされていました。

（子供たちの記憶に残るだろうなあ。）と思う心温まる授業のワンシーンでした。

「I　ate  ～.]

「Did   you   eat   ～？」

「Yes,　I  did.」

「No,　I　did　not.」

の英文を使って、お互いに質問し合う学習をしました。

２人一組の活動は、ゲーム的な要素を取り入れた活動で、子供達は笑顔で取り組んでいました。

「同じ体積のものの重さを調べよう」という課題で学習が進んでいました。実験では、プラスチック、アルミニウム、鉄、木片を手で持ったり、はかりで量ったりして予想や実際の重さを調べました。また、まとめではスチール缶とアルミ缶は体積が違うから比べられないということにも気が付きました。