2024年10月の記事一覧

「雲の動きと天気」について学習しています。

「天気についての「ことわざ」みたいなものってある？」

の問いに

「富士山の上に、かさ雲がかかると、雨が降るって。」

と、反応が返ってきました。

「今はどう？」と聞かれ、子どもたちは窓際へ駆け寄ります。

「見えな～い！」「見えないときはどうなんだろう？」

と考えを巡らせています。

　今回の外国語活動では、主語と動詞の関係に注意しながら翻訳ゲームを行いました。担当教員が、日本語で言った言葉を英語に。ALTが英語で言った言葉を日本語に直すというゲームです。練習問題で自信をつけたようで、多くの子が挙手をして積極的にゲームに取り組んでいました。

「ボール投げゲーム」の学習の様子です。自分たちで作ったオリジナル・ルールのもと、４つのチームが２チームずつに分かれて対戦しました。子供達はホワイトボードを囲んで、より多く点が取れるように作戦を考えました。「ジグザグ作戦でいこう！」「的を守る人を決めておこう！」どのチームも真剣な様子でした。

先日作成した恐竜を台紙に貼り、そこに描いた自分を加えるようです。

台紙を作成したり、貼り重ねる自分を描いたりしています。

担任が模範となる作品を示すと、

「あはは、しっぽ、つかんでる～！」と、楽しげな声があがりました。

こちらのクラスでは、新美南吉さんの「ごんぎつね」の学習です。

主人公ごんの心情に、「かげぼうしをふみふみ」という本文に着目しながら、

迫っています。活発な意見の交換がされていました。

　４年生国語の授業の様子です。今回は、前回の続きで「慣用句」の学習をしました。自分のおすすめの慣用句を紹介するために、国語辞典や図書室の本を用いたり、友達と交流したりしながら慣用句について調べを進めていました。一人一人、どの慣用句を選択するのか楽しみです。

１１月に予定されている「長伏祭」に出すクラスのお店について話し合いました。タブレット型端末にそれぞれの子供達のアイデアが書かれていました。それをクラスのみんなに向けて発表しました。いろいろなアイデアに、「へ～」「それ、いいね」とつぶやく子供達。何に決まるのでしょうか。楽しみです。

６年生は、１０月１７日・１８日に東京方面へ修学旅行に行く予定です。今日は、グループ行動の計画を立てました。地図を見ながら、どのように回ると楽しめるのか話し合いました。時間の配分も重要です。活発に意見が交換されました。

心の発達について学びました。一つの事例から、「５歳の自分だったら」「現在の自分だったら」とどう捉えるのか意見を出し合いました。

「窓からこんにちは」の授業の様子です。直方体の４つの面に窓をつくり、窓を開くとそこには子供達のオリジナルデザインが描かれていました。「ケーキにしようかな」「おばけにしようかな」好きな物をたくさん描いているのでしょう。手を動かしながら、表情はにこにこしていました。