令和5年度学校ブログ

複数の教室で算数の授業が行われていました。

２，３年生は筆算の計算のようです。

丁寧にノートに記入し、間違えないように注意深く計算を進めています。

高学年では、さっとタブレットを取り出し、上手に活用しながら、考えを深めている様子が見受けられます。

梅雨の合間の快晴。気温も上がり、絶好のプール日和です。

子どもたちの楽しそうな声が響いています。

５年生は、算数科で「小数の積」について学習しました。かけられる数とかける数の大きさについて、子供たちは一生懸命考えていました。「なんで、そうなるのかな？」というような表情の子がいました。きっと、そこから探究心が芽生え、「解決してみたい」と意欲につながっていくのだと思います。

すごろくゲームを通して、英語の表現を学んでいました。教室全体が活気に満ちあふれていました。

新出漢字を学習しました。教室はし～んとしていて、集中して学習している様子が伝わってきました。

3年生は、「きらきら星」の鑑賞をしていました。どんなふうに言葉に表そうか、一生懸命に曲と向き合っていました。

6年生の理科の実験の様子です。空気中の酸素について、調べていました。友達と協力して実験に取り組んでいる姿が印象的でした。

2年生は、一人一鉢ミニトマトを育てています。そろそろ、実がついてきました。子供たちが嬉しそうに、「実がなった！」と報告してくれました。今日は、その様子を観察しました。「茎に毛が生えているね。」「実の大きさが違うね。」いろいろな気付きを言葉にのせて、様子を文章で表現していました。

5年生は、災害や防災について学習してきたことをまとめていました。近いうちに、発表があるようです。

6年生は、「星空はいつも」という曲をリコーダーで一生懸命練習していました。音符や記号の名前も、学習しました。

1年生はひらがなの学習をしていました。今日は、な行です。

今日はローマ字の練習帳を使って、ローマ字の書き取りをしていました。

4年生がリコーダーの練習を頑張っていました。リズムがやや難しいところは、個人練習で何度も繰り返し練習をしていました。

6年生の教室は、授業中しーんとしていて、切り絵に取り組んでいました。集中力が高く、さすが6年生だなと感じました。

4年生が理科の実験を行っていました。どの子も真剣な表情です。「なぜ？」「どうして？」「どうやって？」と教材や自分に問いかけながら、課題を追究していました。

3年生は、書写で毛筆が始まりましたが、準備の仕方、片付けの仕方、筆の練習など一つ一つ行っています。初めての作品は、「へのへのもへじ」です。

音楽室から、のびのびとした響きのある声が聞こえてきました。5年生が、歌の練習を頑張っていました。

今日は、良いお天気でした。水遊びが気持ちよい日になりました。

2年生が松本方面に町探検に行ってきました。生活科の学習の一環です。出かける前に、地図で特徴を学習していきましたが、実際に歩いてみることによって新しい発見や気付きがあったり、改めて理解したりすることがありました。

校内を回っていると、トイレのスリッパがきれいに揃っていました。次の人が使うときに気持ちが良いですし、使った人も気持ちが整いますね。