学校の様子

図書ボランティアの皆さまによる演劇教室が１５日に引き続き行われました。

家族の絆や失敗を恐れない気持ちの大切さを学ぶことができる心温まる内容でした。

左　５年理科　テーマごとの追究活動を進めています。

右　６年社会　江戸時代の町人による文化の特徴を学びます。

左　４年体育　ポートボールの特徴を学び、チームごとに作戦を立てます。

中　４年総合　北上祭りに向けて出店準備をします。

右　２年図工 「不思議な卵」自由な発想を生かした絵が完成しました。

５年体育

　頭ハネ跳びに挑戦です。まずは台上前転ができるように練習に取り組みます。

３年外国語

　　Can you～？　Do you～？を使う活動に取り組みます。

左　３年算数　「小数」のまとめの問題に取り組みます。　　

右　１年音楽　　さまざまな楽器の音に親しみます。

左　４年算数　北上祭りで「お客さん向けの問題」づくりに取り組みます。

右　４年図工「ギコギコトントン」バランスを工夫する木工製作に取り組みます。

左　３年社会　昨日のまち探検で学んだことをまとめます。

右　５年道徳「ドッジボールを100倍楽しくする方法」勝つことより大切なことに

　　　　　　　　ついて考えます。

６年理科

　　地層と水の関係　火山のメカニズムなど再現実験に取り組みます。

１年算数　

　　　たし算カードを使って学びを進めると、新たな気づきがあります。

１年体育

　　体育館で縄跳び、ケンケンパーに取り組み、楽しく体を動かしました。　

　　ケンケンパーは途中　双方からスタートして重なった箇所で

　　ジャンケンとなり大いに盛り上がりました。

６年音楽

　名曲「メヌエット」を奏でます。

　本日は工事中で騒々しさがありましたが。

左　５年書写　「飛行」という文字に挑戦です。

中　４年国語　「未来につなぐ工芸品」文中から疑問点をあげていきます。

右　２年国語　「相談にのってください」上手な話し合いとは何かを考えていきます。

北上祭りにむけて　計画委員が各クラス代表へ

必要なことを伝えます。

左　２年算数　かけ算をどのような場面で活用するか考えます。

右　３年国語　漢字の書き方と意味調べに取り組みます。

５年学活　北上祭りにむけて　グループごとに「店」の内容を提案し

　　　　　その後提案のよさについて意見交換しました。

４年体育「マット運動」

　　　　倒立前転　開脚前転などグループごとに挑戦します。

左　３年算数　引き算のひっ算に取り組みます。

中　３年算数　小数の使い方を学びます。

右　６年理科　自然災害のメカニズムについてのグループ別追究が続きます。

１年生活

左　「まつぼっくりけん玉」をつくり、継続回数に挑戦します。

右　「どんぐりゴマ」づくりをこれから始めます。

左　４年学活　　　北上祭りの活動について意見交換します。

中　４組外国語　　身近にあるものを英語で表現します。

右　５年学活　　　北上祭りの分担を話し合います。

左　６年学活　北上祭りに向けて内容の検討をします。

右　５年社会　自動車づくりをしている会社のかたから話を聞いて

　　　　　　　まとめていきます。

３，４組 書写

　　　「成長」「木」という文字を集中して書きます。

左　３年学活　北上祭りに向けて出店内容の検討をします。

中　３年図工　変身カードづくりに取り組みます。

右　２年国語「相談にのってください」話のつなげ方を学びます。

左　４年算数「式と計算」式の意味を説明していきます。　

右　５年学活 北上祭りに向けてプレゼンの準備をします。

左 ６年理科「自然災害」テーマを決めて追究していきます。

中、右 ６年道徳「エルトｳールル号」国を越えてつながることの意味を考えます。

九州から劇団の方々に来校いただきました。ダイナミックかつ細部まで工夫された演出のもと、笑いあり、感動的なシーンありで、あっという間の75分間でした。空想の世界を楽しみ、明日への希望を膨らませることができました。

４年外国語

　　動詞を使った表現を話す活動に取り組みます。

左　３年社会　イラストとグラフから読み取ります。

中　右　１年算数　たし算の方法を学びます。

左　４年総合　北上祭りでの出店内容を考えます。

中　４年算数「式と計算」どのように立式するか考えます。

右　２年生活　北上祭りでの出店内容を考えます。

５年社会

　トヨタ自動車の皆さまに来ていただき、自動車生産工程の説明を聞くことが

　できました。さらに工程を疑似体験させていただきました。

左　１年国語「漢字のはなし」の文章を音読します。

右　１年国語 タブレットを使って漢字の書き方を学びます。

左　２年国語　「お手紙」登場人物の心情がわかる文を選びます。

右　２年図工　「ハサミアート」お互いの作品を鑑賞します。

左　３年外国語　文房具を使ったアクティビティを楽しみます。

中　４年社会　　都道府県名を記入していきます。

右　６年算数　　円柱の体積を求めます。

左　２年道徳「りえさんのいいところ」自分のよさについて考えます。

右　４年社会　郷土の発展に尽くした人々を視点を決めてグループ分けします。

左　３年図工　オリジナル容器が完成し、タブレットに記録していきます。

右　６年図工 「メヌエット」音色の美しさを追求します。

３４５組

左　書写（毛筆）のびのびとした文字を書きます。

中　図工「すきまの好きなすきまちゃん」活動の手順説明に耳を傾けます。

右　書写（硬筆）竹取物語の文章を写します。

左　１年算数　たしたりひいたりを繰り返します。

中　右　５年理科　上流から下流に流れる石の変化を、石に見立てたオアシスで

　　　　　　　　　　実験してみます。

解散式の様子です。これから学校へ向かいます。

鶴岡八幡宮から班別研修がスタートしました。無事に水族館にゴールできることを願っています。

小町通りで昼食です。

鎌倉班別研修。小町通りでの様子です。

国会議事堂を背景に写真撮影です。

子どもたち全員そろって、二日目のスタートです。

写真は昨日の様子です。浅草でミニグループ行動はそれぞれ楽しんでいる様子でした。

浅草パート２。

スカイツリーからは東京のまちがおもちゃのように見えました。

浅草寺でおみくじを引いたり、仲見世通りでお土産を買ったりと有意義な時間を過ごすことができました。

上野公園の野口英世銅像前と上野動物園での子どもたちの様子です。

パンダは40分待ちと混んでいたようですが様々な動物を見ることができました。

上野公園でおにぎり弁当食べました。どのチームも笑顔でした。

国立科学博物館パート３。

国立科学博物館パート2。