学校の様子

左　３年算数　身近なものの長さを測ってみます。

右　３，４組学活　お楽しみ会の飾りをつくります。

左　３組生活　チームズの使い方を学びます。

右　１年国語　好きなことはなあに？　２人１ペアで伝え合う活動に取り組みます。

左　４年算数　３ケタのわり算にも挑戦します。

右　３年総合　先週の工場見学で学んだことを新聞にまとめます。

左、中　６年家庭科　涼しい快適な家をイメージして模型をつくります。

右　４年図工　アイデアボックス　段ボールを切ったり貼ったりして自分なりの作品を

　　　　　　　仕上げます。

２年生は音楽室での活動でした。

前半は音楽に合わせてボールを回し、音楽が止まった

ところでボールを持っていた人が話をする活動を楽しみました。

後半は産休に入る先生との交流の時間となりました。

６年家庭科

　校内で「手が行き届かない汚れた場所」をみつけ、

　工夫した方法でピカピカにしていく活動が

　行われました。

左　５年社会　日本の米作りについて追求したことを新聞にまとめます

中　２年音楽　「かっこう」を鍵盤ハーモニカで演奏します

左　１年算数　引き算の問題に取り組みます。

中、右　６年理科　光合成とはいったい何なのかを考えます。

左　５年音楽　「花」「箱根八里」の合唱を鑑賞し、その特徴を考えます。

中、右 ３年算数 　棒グラフの読み取りをしてお互いに確認し合います。

左　４年算数「２ケタで割る」黙々と問題に取り組みます。

中、右　５年外国語  「I can～」「I am～」を使い、人（もの）当て問題を

　　　　つくり、全体へ出題します。

左　中　２年図工　七夕飾りが完成しました。

右　４組図工　粘土による工作物を使って動画撮影に挑戦しました。　

３年生　社会　工場見学

　　豪雨により延期になった３年１組の工場見学

　　熱中症対策を万全にして長泉町の米山製作所でお世話になりました。

　　見る　聞く　触る　リアルな工場内で驚きや新たな発見がありました。

左　教室内での卓球クラブ

中　個々の活動に集中のイラスト・手芸クラブ

右　頭脳を鍛える「ナインタイル」に挑戦する室内ゲームクラブ

熱中症警戒アラートが発出されていたので、体育のプールは３校時から活動不可。

６校時のクラブも校内でエアコンが効く教室での活動となり、一部のクラブでは

活動内容が変更となりました。

２年図工

　タブレットを活用しながら「七夕飾り」作りに取り組みます。

左　５年書写 「ふるさと」という４文字を心を込めて書きます。

中　３年国語　漢字の読み方、書き方を丁寧に確認していきます。　

右　３.４組社会 本日から新しいお札が使われるようになることにちなんだ学習です。

左：１年学活　タブレットの使い方を学びます。

中：１年算数　引き算の考え方を学びます。

右：３４５組音楽　リズム打ちを見事に揃えました。　

左 中　４年理科　水の流れについてさらに深めます。

右　５年外国語　誕生日月ごとに並んでいきます。

左：３年保健「健口教室」口内の健康を保つための話を聞きました。

中：２年算数 大きな数字について学びます。

右：４年社会  ゴミ処理を減らすために自分たちができることを考えます。

左　３組図工「粘土」粘土に色をつけ、動物などのかたちをつくります。

中　４組図工「紙細工」七夕飾りを折り紙を使ってつくります。

右　１年算数「数字」これまで学んだことをふり返ります。

左　３年図工「わりピンワールド」色  形 デザインと工夫された作品ができています。

中　２年道徳「がまんできなくて」気持ちよく生活できるようになるために考えます。

右　５年家庭「心の変化」にどのようにかかわっていくかを考えます。

左　５年道徳「日本の心とかたち」心をかたちにすることの意味を改めて考えます。

中、右　３４５組音楽　リコーダー、鉄琴などの演奏に挑戦します。

左 ６年道徳「海賊になった男」海賊というものをなくしていくためには？を考えます

中 ６年理科  肺や腎臓など体のはたらきについて学びます

右  ４年国語「一つの花」当時と現代のちがいを考えます

左　３年算数　２ケタや３ケタの足し算をマスターしていきます。

中　１年算数　メタモジの使い方を学びます。

左、中　５年家庭　玉結び、玉どめなど「縫う」体験をします。

右　４年算数　わり算の考え方を交流します。

５年理科

　水草のプレパラートをつくり顕微鏡で観察します。

５，６年交通安全リーダーと語る会

　　⒍年生が身近な危険を調べたり、事故を減らす手立てを考えたり

　　してきました。今日はそれらをまとめたものを地区ごとに発表しました。

左　３組自立「防災４択クイズ」命を守るためにどうしたらよいかを学びます

中右　１年図工「虹のさかな」カラフルな自分なりの魚を工夫して描きます

４年理科

　液体が染み込むとは？子どもから生まれた問いを子どもたち自らで

　探究します。

左 ５年国語　題材となっているＳＤＧｓについて調べます

中 ６年理科「だ液のはたらき」実験結果を全体で共有していきます

右３４５組音楽 終わりのあいさつもピアノに合わせて声を響かせます

左　２年算数　長さを単位とした計算に挑戦します

右　６年家庭科「クリーン大作戦」校内の汚れた箇所をみつけ

　　　　　　　 作業に必要な道具を自分たちで考え、準備していきます

左　４年図工「幻の花」幻の花をイメージして描いていきます。　

右　５年外国語　曜日を使った英語表現に挑戦します。　

左　１年生活　根の観察　色や長さ、そもそもどこからが根なのか、注目します

右　４組生活　授業参観に来てもらえるように案内状をつくります

　２階渡り廊下には　バケツ

　これは北上小　雨天時の日常

　天井から滴る雨がユニークな調べ

　１年後はもう見られない

　長寿命化工事がいよいよ始まります

左３４５組　算数のチャレンジ問題に取り組みます。

右３４５組　針金アートでオリジナル作品ができあがります。

左　５年算数「単位面積あたりの大きさ」混みぐあいについて考えます。

中　３年書写 初めて硯に墨を入れることを体験します。

右　３年総合「三島の魅力」自分でテーマを決めて調査が始まります。

１，２年生活「学校探検」

　　２年生が１年生とペアとなり校内の各部屋の役割を確認していきます

左　６年社会　古墳のなぞに迫ります

中　４年音楽「楽しいマーチ」を鍵盤ハーモニカ、手拍子などで合わせます

右　５年図工「針金アート」自由に加工してオリジナル作品完成を目指します

伊豆島田浄水場、三島市清掃センター、三島市浄化センターを

見学し、わたしたちの暮らしがどのような場所でどのような方々が

どのように支えてくれているのかを学ぶことができました。

体育館では４種目が行われました。

新体力テスト、今日は高学年の日です

　「タブレットの使い方」「プレゼンの方法」「話し合いによる課題解決の方法」について

　動画を視聴して学びます。

左　１年国語　百人一首　札を取るスピードが速くなってきています。　

中　１年国語　クラスで使用するネームプレートに自分で名前を書いています。

左　４年社会　タブレットの容量を増やすための作業にも取り組みます。

右　４年理科　天気と気温との関連について考えます。

　３，４年生が自分の限界に挑戦しました

左　４年国語　「アップとルーズ」写真の効果的な撮り方について考える題材です　

右　５年算数　「奇数と奇数をたすとなぜ偶数になるか」班ごとに論理的に

　　　　　　　　説明していきます

１年生活　じっくりほんばの観察をして記録をしていきます

左　２年算数　ひき算の筆算の正しいやり方を確認していきます。

中　５年外国語　I play (　　)の表現方法を使えるように練習します。

右　６年算数　分数と整数のかけ算の問題に取り組み、そのやり方を確認します。

左　３,４組音楽　季節の歌を歌ったあとにリズム打ちに取り組みます。

中、右　１年算数　ICT支援員からメタモジの使い方を学びます。

３年図工「わりピン」割りピンと紙で　仕組みを生かした動く作品をつくっていきます。