学校の様子

2022年12月の記事一覧

年内最後の部活動

12月28日(水)冬季休業初日ですが、年内最後の部活動となりました。
実施している部活動は少なかったのですが、しっかりと練習に取り組むことができました。また、年明けに元気いっぱいの姿を見せてください!

学校保健委員会

12月26日(月)4時間目、学校保健委員会が行われました。
前半は、保健委員会による睡眠や悩みについてのアンケート結果報告がありました。
また、リラックス方法についての紹介もありました。
後半は、スクールソーシャルワーカーの佐藤さんより、悩みを解決する方法についてお話がありました。

面接練習

12月23日(金)3年生は、入試の面接練習を行いました。
個人面接練習をペアで行っている学級は、いろいろな質問をしたり、マナーを確認したりしていました。
廊下や教室で集団面接練習をしている学級もありました。
どんな質問にも答えられるよう、冬休み中にしっかりと準備をしてください。

創作ダンス

12月22日(木)2年生の保体では、創作ダンスを行っています。
写真の学級は、男子全員で1つのグループとして活動しています。
自分たちで振り付けを考え、タブレットで動きを確認し、修正しています。
1月に行われる発表会が楽しみです。

国語の授業

12月21日(水)8~11組の国語の授業では、平家物語「扇の的」を学習に入りました。
グラウンドで弓に実際に触れたり、矢を投げたりしながらイメージを掴みました。
70m離れたところから弓矢を放ち、舟上の扇を射貫くことはとても難しいということを実感しながら、登場人物の与一の気持ちを考えることができました。

技術の授業

12月20日(火)1年生の技術では、のこぎり引きの最終日となりました。
のこぎりもしくはバンドソーで切り、なめらかにするためにベルトサンダーで削りました。
なかなか板が立たず、何度も削りながら調整しました。

道徳の授業

12月16日(金)1年生の道徳は「新しいプライド」という題材で、勤労について考えを深めました。
自分は何のために働くのかを考えることを通して、自分の仕事に誇りを持つことの大切さを学びました。

理科の授業

12月15日(木)2年生の理科では、「直列回路では豆電球Aの方が明るく光るのに、並列回路では豆電球Bの方が明るく光るのはなぜか?」という課題に対しグループで仮説を立て、その仮説を実証するための実験計画を立てました。
自分たちで実験道具をセットし、熱心に取り組んでいました。

社会の授業

12月13日(火)2年生の社会では、東北地方について調べ、グループごとそれぞれの県で実施するイベントのプレゼン動画を作成しています。
本日は、作成した動画にナレーションや書き込み、音楽などを入れて画面収録を行うと完成となります。
「秋田県プロジェクト 飽きない☆秋田県ツアー」「青森林檎フェス!!朝 林檎早食い景品ゲット大会」「山形3泊4日の旅」などネーミングがとても魅力的です。

音楽の授業

12月12日(月)1年生の音楽では、冬休みの課題として、アルトリコーダーで演奏した曲を録音して提出することになっています。
4曲の中から自信のある曲を演奏するということですので、たくさん練習して、素敵な演奏ができるよう、頑張ってください。
後半は、合唱に楽しく取り組みました。

道徳の授業

12月9日(金)8~11組の道徳では、家での時間の使い方について考え、自分の生活を見直しました。
自分の中にいる小さな悪魔は何か、そしてその小さな悪魔をやっつける方法について考えました。
ゲームに時間を取られる、宿題をやることが面倒、毎日日記を書くことが大変、毎日身体を動かすことなどの小さな悪魔に対して、帰ってきたらすぐに取りかかる、時間を決めてやるなどの対処法があげられました。

LCT

12月8日(木)1年生のLCT(ロング・コミュニケーション・タイム)では、「ガミガミさんとモジモジさんとさわやかさん」~自分も相手も大切にする自己表現をしよう~を行いました。
3人組でシナリオの役になりきってロールプレイを行うことで、相手に対してどのような言い方をすればいいのかについて考えることができました。

英語の授業

12月8日(木)3年生の英語では、クリスマスに関するイラストと英単語が書かれたカルタ取りを楽しそうに行っていました。
たまには息抜きも必要です!

国語の授業

12月8日(木)3年生の国語では、「誰かの代わりに」(鷲田 清一作)を読み、「深めたい言葉を見つけ、それを中心として要約しよう」という課題に取り組んでいました。
本文中の共感できる言葉や反対・納得できない、分からない言葉を付箋に貼り付けて分類する作業をグループで進めました。

数学の授業

12月8日(木)3年生の数学では、タブレットの画面収録の機能を用いて、円周角と中心角の関係について説明をしました。
事前収録のため、強調したいところを拡大して映し出したり、長い説明にならないように編集をしたり、工夫したものとなりました。中には、説明が苦手なため、字幕を入れるグループもありました。
しっかりと説明ができるようになった上で、証明を書く段階に入りました。