GIGAスクール関連

デジタルとお金は

似たような部分があります。

「危ないから使わない」

では使い方が身につかない。

上手に使えば有益に働くし

使い方を間違えれば危険な目に遭う。

いつ、どこで、どのように使うと

人生豊かになるか。

ではないでしょうか。

本来ならば年度当初に

実施するものですが

ようやく環境が整ったので

下半期で利用届と同意書をとり

年間利用パスポートを発行します。

来年度は年度当初に確認し

パスポート内には

IDとパスワードが記入された

カードにする予定です。

授業だけでなく

生徒会選挙活動の

ポスター作りや

政見放送でチャレンジ。

先生や生徒の中から

道具として活用の幅を

どんどん広げていってください！

相談件数は「０」！

スタート時は操作等で

困ったことがあったようですが

各学級や各家庭で

うまく解決出来たようです。

使いながら一つ一つ

みんなが頑張ってくれたのだと思うと

ありがたいです。

ちなみに

すららドリルについての相談は

オンラインで解決していたので

大丈夫だったようです。

２学期に入り

端末の使用が随分と増えました

その結果…

職員「〇組に連絡あるんだけど～」

担任「あ！ストリームに書いときますよ～」

なんて会話が普通に行われるように。

生徒もいつの間にか

普通にチェック。

便利ですね。

校内でミート練習すると

回線が混んでかなり厳しい。

学校と家庭をつなげる分には

今の所大丈夫そう。

でも複数の授業で

同時にクロムを利用したら

フリーズするのでは？

と、ちょっと心配です…

ちなみに

動画をしかける検証は

次回へ持ち越しとなりました…

やっぱり契約通り

マックス１００名参加…

オンライン学年集会は無理ですね。

でも各クラスのクラスルームを使って

分散すれば

全校一度に授業は可能かな。

明日のオンライン出席確認で

動画共有をしかけて

動作確認の実験を行います。

結果は明日のブログの

お楽しみ。

８月３１日（火）、やっと

端末持ち帰りが実現しました。

帰りの会で全体説明を

リモートで行いましたが、

先生全員が生徒たちの

アドバイザーになっていたことに

この半年の成長を感じました。

先生がパソコンの

得意・不得意に関係なく

生徒を支援する姿…。

GIGAの理念に合った

取組みが展開されていると実感です！

ドキュメントとスライドは

音声入力が出来るの事わかってましたが、

端末の設定により

「音声入力」

「手書き入力」

が可能になることを発見しました！

機会があれば生徒のみなさんにも

広めていきたいです！

オンライン授業をするには

クロムブック単体だと

解像度やマイクの関係で

難しいことも検証済み。

ビデオカメラと

HDMI・USB変換機

がないと厳しい…。

検証実験上手くいった感じなので

新型コロナ感染報告をＱＲコードを使い

電話連絡と併用です。

夏休み自習室使用者は

調べ学習やドリル等

上手に使ってくれています。

まだ自宅持ち帰りの許可が

出ていないので、

必要に応じて

学校で上手に活用してください。

7/15～16に持ち帰りの検証実験が

無事終了しました。

〇休校になったとしても授業ができる

〇離れていても協働作業ができる

〇欠席連絡は使えそう

✖Wi-Fi環境がないと…

✖ネットが苦手だと…

改善策等考え、進めていく予定です！

２人の中心的先生に

テキストマイニングを伝授！

単元のはじめと終わりや

学活、実習の考察等

使い勝手はありそう。

視覚的にみんなの意見を

瞬時に集約できる優れもの。

授業デビューが楽しみです。

今週１クラスを抽出し、

クロームブックを持ち帰ります。

今のところ、ミート、

ジャム、フォーム、すらら等

を試してみます。

もちろんネットにつながるかの

確認も行います。

対象となったクラスは

ご協力お願いします。

本日すららドリルを利用していたら…

Wi-Fiはつながっているのに

急に動作が重く、反応しなくなる現象が！

どうやらクロームブックの

自動アップデートが影響したらしい。

こうしたケースもあるのだな、と

勉強になりました。

先生のクロームブックで

生徒の画面管理を設定し

ジャムボードの活用方法を研修しました。

コピーで配布と

編集可能でみんなで作業

先生たちはお遊び上手です。

（その遊び心が活用のカギですね）

80本購入しました。

上手に活用してください！

写真にズーム機能が無く

ペイントなど編集ソフトは無いですが

撮影した画像をトリミングで拡大写真にしたり

画像編集機能で字を入れたり

工夫しながら使ってます。

（6/22ブログ参照）

出来ないからやらない

ではなく

どうやったら自分がやりたいことに近づけるか

そうした創造力も

大切にしたいですね。

紙では出来なかった学び

それを実現する

・課題の解決方法や考え方を共有する

・チームで協同作業が可能

・多様な意見や考えに瞬時に出会える

・タイムロスを減らす

どうChromebookを使うと有効か

やってみないとわからないのが正直な所。

もちろん昨年の休校で

必要に迫られたリモートもありますが…。

単元の復習や確認、

小テストや定期テスト対策が行え

結構生徒からも好評です。

しかし、

１学期いっぱいの契約…。

ちょっと残念です。

協働での学びにとても便利です。

保存方法は

PDF？

スクショ？

コピーで別名保存？

より効果的かつ継続的に活用する方法は

やりながら検討してます。