5月2日(木)授業の様子
本日の授業の様子です。クラスを訪問する時に生徒に「わかる?」と尋ねることがあります。今日も何人かの生徒に声をかけたのですが、「はい」、「わかります」という力強い返事が返ってきました。飯沼中の授業は気づきを大切にし、「なぜ?」「どうして?」と論拠を大切にしながら授業を進めています。自分の言葉で論拠を述べることで表現する力、発信する力を養っていきます。
今年も外階段に燕が巣作りを始めました。落とし物には注意してください。
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本日の授業の様子です。クラスを訪問する時に生徒に「わかる?」と尋ねることがあります。今日も何人かの生徒に声をかけたのですが、「はい」、「わかります」という力強い返事が返ってきました。飯沼中の授業は気づきを大切にし、「なぜ?」「どうして?」と論拠を大切にしながら授業を進めています。自分の言葉で論拠を述べることで表現する力、発信する力を養っていきます。
今年も外階段に燕が巣作りを始めました。落とし物には注意してください。