５学年

◆令和５年度の修了式を迎えています。

　４月から、最高学年になる５年生の代表の言葉です。

君たちを「幸松っ子」のリーダーとして、心から期待していますよ。

　５年生で努力をしてきたことは３つです。

金管バンドクラブでの演奏、運動委員会での毎日の活動、そして、持久走などの運動です。

この積み重ねは、きっと６年生での活躍に生きるはずです。

最高学年として、全校のお手本になれるように期待しています。

◆学級全体のまとまりがないと、１つのことを成し遂げるのは難しいです。

　このような当たり前のことを続けていける５年生。

来年度も、楽しみですね。

　市内音楽会の代表として、輝いてましたね。

　この旗の下、団結力を感じますね。

◆題名「価値のある毎日」　書名「禎子の千羽鶴」

　１９４５年、広島が舞台の戦争に関係するお話の本を読んでいます。

この本から、当たり前の生活が当たり前ではないことに気が付いたと言っています。

ぜひ、広島に行く機会があったら、「原爆の子の像」などを見てきてくださいね。

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　高学年として、事実を読み取り、自分の考えを文章で表現しています。

これからも、すばらしい本を読み、自分を高めていきましょう。

◆南校舎３階に来ると、「春をまつ心」の文字が目に飛び込んでくるよ。

　寒さが厳しい冬に、みんなの気持ちはこのような感じかな？

「春」のはらい、「心」のはねなど、とてもうまく書けているね。

（１組）

（２組）

　５年生が心を落ち着けて書いた「春まつ心」。

春になると、幸松小の６年生ですよ。。

君たちの「春」が来るね。

（１２月８日（金）～１５日（金）までの個人面談期間中、どうぞご覧ください。）

◆５年生は、学校のある春日部市が、こんな町になったらいいなあという想像力を働かせて表現したんだね。

自然が多くあってほしいなあ、幸松小の体育館はずっと残っていてほしいなあ・・・

色々な思いが絵に表現されているよ。

（１組）

（２組）

　あと１０年後の１６０周年のときには、どんな町になっているだろう。

大好きな幸松地区（春日部市）の様子が楽しみになってくるね。

◆身の回りのものとして文房具を取り上げ、その形と色をうまく組み合わせて、表現しているよ。

　よく見ると、ここは三角定規を使ったなというところや、ここは分度器を使ったなというところが見えてくるね。

（５年１組）

（５年２組）

　５年生のろう下では、子どもたちが想像力を働かせて、全体像や細かいところまで表現しています。

色や形の組み合わせを考えることは、図画工作科では大切なことです。

◆修了式で、５年生が「児童代表のことば」を担当しました。

　「本気」になって努力を続けたら、たくさんのよい結果につながった話です。

　とても素晴らしい１年間だったことが分かります。

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　６年生になったら、さらに成長できるはずです。

期待しているよ。

◆５年生は、自主学習（家庭学習）に取組んでいます。

　自ら課題を見つけ、自学自習できることは、とても大切です。

＜自主学習　グランプリを受賞ノート＞

＜自主学習　準グランプリを受賞ノート＞

　どちらも、自ら課題を考えて、様々な教科等の学習に取組んでいます。

また、色鉛筆で重要な言葉を描いたり、箇条書きで整理したり、

創意工夫をしてノートづくりを楽しんでいることが分かりますね。

　私の家庭学習帳（６年生）など、足元にも及ばないくらい素晴らしいです。

◆埼玉県で行われている美術展に出品した５年生の作品です。

　代表にふさわしい、キラキラと光るオブジェ「銀河の世界」です。

　銀色に光る素材のよさを十分に生かし、表現しています。

校長室前のろう下に展示中です。

◆イオンモール春日部の１階に展示されています。

１２月１４日〜２０日までです。

お出かけは マスク 戸締まり 火の用心