授業の様子 ~7学年 数学科~
今日の数学では、「身の回りの事象で伴って変わること」を考えました。
「1mの紐を切った回数と長さは」
「釘を増やすと重さは・・・」
実験を行ってみて、これまでに習った比例と反比例がより身近なものになりました。
『自分で関係を式で表せたんです!全力で集中しました!』
『なんで、xを使って表せるの?』『理由はね・・・』
授業が終わっても、説明し合っている姿が見られました。
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背景
行間
今日の数学では、「身の回りの事象で伴って変わること」を考えました。
「1mの紐を切った回数と長さは」
「釘を増やすと重さは・・・」
実験を行ってみて、これまでに習った比例と反比例がより身近なものになりました。
『自分で関係を式で表せたんです!全力で集中しました!』
『なんで、xを使って表せるの?』『理由はね・・・』
授業が終わっても、説明し合っている姿が見られました。