紙は、何枚でしょう？　～７年生　数学科～

『もしも、数えることができない時には、どのようにしたら求めることができるでしょう？』

今日は、シュレッダーの箱いっぱいになった紙の枚数を求めようという問題に挑戦しました。

もとにくっつけることはできないし、同じように紙をシュレッダーするのも大変。

「重さを図る？」

実際にシュレッダーの様子の動画を見ながら、考え始めました。

まずは、自力解決です。

「紙１枚は、２グラムくらいかな？」

「量ってみよう。折ったり形を変えても同じ重さだ！」

グループになって学習を進めます。

「どんな求め方があるだろう？」「表にしたら見やすいかも？」

話し合って見つけた方法の説明を「オクリンク」を使ってモニターに表示します。

言葉を使って示したり、１０枚単位と数えやすくしてみたりと、各グループ工夫されていました。

なかには、「関数の関係にありそうだ」ということを見つけたグループもありました。

今日は、春日部市教育委員会の先生にもご指導いただきました。ありがとうございました。

　＜おまけ＞　授業の中で流した動画の撮影風景