2021年4月の記事一覧

　今日の１時間目に、１年生が「校内探検」を行いました。２年生の児童たちが、ペアを組む１年生を連れて校内のさまざまな場所を案内して回りました。１年生の楽しそうな笑顔と共に目についたのは、２年生の頼もしいエスコートぶりです。校長室にやって来た児童たちの姿を見ていると、首に掛けた大きなボードに挟んである行動計画を確認しながら、まるでツアー添乗員のように丁寧に説明をして、時間を気にしながら１年生の手を引いて次の場所へと移動していきました。昨年の校内探検で校長室のソファーに嬉しそうに座っていた彼らが、今では立派に１年生を案内している姿を見ていたら、この１年間の成長が改めて感じられてとても嬉しい気持ちになりました。

　２時間目の３年生の授業です。英語の授業中で、ALTの先生と一緒に国旗を使って国名の発音練習をしていました。

　同じ２時間目の４年生の様子です。国語と社会科の授業中でした。４年生は、教室が３階から４階へと移って、毎日５・６年生と同じフロアーで過ごしているせいか、この一月でだいぶ大人になったような印象があります。授業を受ける姿を見ていても、落ち着きと集中力がより一層増してきたように感じられ、２年生と同じように日々逞しく成長していることをとても嬉しく思います。

　今日の３時間目に、児童会が主催した「１年生を迎える会」を開きました。この会は、２～６年生の児童たちが、さまざまな企画を通じて新入生を歓迎する楽しい集いです。

　まず初めに、朝の会の時間に５年生の児童たちが１年生の教室を訪れて、一人ひとりにメッセージが記された手作りのメダルを贈りました。

　そして、３時間目に体育館で開かれた「迎える会」では、新入生一人ひとりが、６年生と手を繋ぎながら、３年生が作る花のアーチを潜って入場します。そして、台の上で自分の名前を大きな声で言ってから席に向かいました。

　最初に「一緒に歌おう」という曲を全員で歌いました。全校児童が一緒になって歌うのはこれが初めての機会です。続いて、２年生の児童たちが昨年の運動会で踊ったダンスをプレゼントしました。久しぶりに踊りましたが、完璧な振り付けでキレキレのダンスを披露して大きな拍手をもらいました。

　続いて、児童会の役員たちが、東小クイズや片足立ちゲームなどの楽しい企画で会を盛り上げてくれました。

　最後に、１年生の児童たちが、お礼の気持ちを込めて覚えたばかりの校歌を元気いっぱいに歌ってくれました。

　今日の２時間目の様子です。１年生の教室では算数の授業を行っていました。数え方について学習しているようです。

　３年生の教室では、国語と社会の授業を行っていました。国語の課題は「発見ノートを作ろう」、社会は我孫子の公共施設を調べる学習をしていました。昨年度からそうでしたが、３年生の児童たちは授業中の集中力がとても高いです。

　コンピューター室の前を通りがかると、室内で５年生の児童たちが、ＰＣを駆使して６月に実施を予定している林間学校で訪れる施設や活動について調べていました。現在、コロナウイルスの感染が再度拡がっていますが、それが落ち着いて無事に実施できることを願うばかりです。

　本日は、出張で日中校外に出ていましたので、朝の１年生の登校風景を紹介します。

　朝の登校の様子を見ていると、一人ひとり登校時の様子はさまざまです。１年生ではありませんが、毎日誰よりも元気な声で挨拶をしていた児童が、ある朝黙って下を向いたまま教室に向かっていったことがありました。そのようなときは、「具合でも悪いの？」「朝ごはん食べてきた？」などと一声かけるようにしていますが、それ以上は敢えて深く聞かないようにしてます。後で担任からその日の様子を聞いて、必要だと判断したときは面接をしてもらうこともありますが、その児童が自分から話すのを待つこともあります。年齢に応じて「自分で考える力」を付けさせることも学校の大切な役割だと考えるからです。

　１年生の児童たちも、すでに登校時の姿は十人十色です。すっかり学校生活のペースに慣れて足早に教室に向かう児童。兄や姉に手を引かれながら毎朝仲良く登校する児童。一方で、不安な気持ちから昇降口で足が止まってしまう児童や、登校時は元気だったのに教室に入ってから急に泣き出してしまう児童もいます。

　当たりまえのことですが、一人ひとり表情や体の大きさが違うように、学校に慣れるまでの時間や道のりも個人で異なります。したがって、登校を渋ったり、不安な気持ちを抑えられなかったり、急に泣き出してしまったりすることも、特別なことだとは捉えず、成長する過程で誰もが通る道だと思って対応しています。もちろん、自分の力だけで乗り越えられないときは周囲のサポートが必要ですが、その過程で、周囲の温かい励ましに触れることや、時にはすぐに手を貸さず、自分でどうすればよいのかを考えることなども経験させていきたいと思っています。

　先日も、他の学年で、友達のことを叩いてしまったり、物を壊してしまったりしたトラブルがありました。そのようなときも、理由や原因を十分に聞いた後で、「なぜ」してしまったのか、「どうすれば」よかったのか、この後「どうするべき」なのか、じっくり考えさせることも大切だと考えます。困難やトラブルに直面した時こそ自分が成長できるチャンス、児童たちにもそのような思いを持たせるような指導を全職員で心掛けていきたいと思います。

　昨日の３・４時間目、６年生の英語の授業の様子です。今年度からALT（アシスタント・ランゲージ・ティーチャーの略）の先生が新しく変わり、昨日が初めての授業でした。アメリカ合衆国出身で、とても優しくて穏やかな人柄の先生です。気軽に声を掛けてくれるので、きっと直ぐに児童たちと仲良くなってくれるでしょう。

　今朝の吹奏楽部の活動の様子です。新しく入部した４年生たちは、それぞれが担当する楽器が決まり、所属するグループの５・６年生部員から楽器の弾き方や扱い方について説明を受けました。これからいろいろとお世話になる先輩部員たちの話に、４年生部員たちは真剣な表情で耳を傾けていました。なお、陸上部は５月から活動を再開する予定です。

　１年生の教室の様子です。今朝も６年生の児童たちが相手をしてくれていました。先週は６年生がやってあげていた昇降口の下足の整頓ですが、早くも１年生の係の児童が引き継いで毎朝一生懸命に活動しています。

　今朝の朝の会の時間に、１・２年生が体育館に集まってペアとなる児童の顔合わせ会を行いました。来月、１・２年生は一緒に校外学習に出かける予定です。その他でも、今後一緒に活動する機会が多くなりますので、そのための顔合わせです。今朝の会では、自己紹介と併せて、２年生が１年生に朝顔の種をプレゼントしました。約１年前、入学式が６月に延期になった今の２年生が、５月に１人ずつ学校体験に来た時に植えた朝顔から採れた種です。今日もらった種は、来月植える予定だそうです。

　今日は、校内で撮ったさまざまな光景を紹介します。

　昨日の夕方、階段で出会った児童が、大事そうに抱えていた作品を見せてくれました。放課後の「あびっ子くらぶ」で作ったものだそうです。折り紙で作った鯉のぼりと切り絵の風車がとても上手にできていました。

　今朝、昇降口で涙ぐんでいた１年生に、ちょうど登校してきた６年生が優しく話しかけていました。優しいお姉さんからの温かい励ましに背中を押されながら、彼は元気に教室へ向かっていきました。

　今日は初夏の陽気で、朝からとても爽快です。業間休みには、大勢の児童たちが校庭に出て元気に遊びまわっていました。

　昨年度に続き、月曜日は、朝の登校時に生活委員会が挨拶運動を実施しています。

　今日の給食献立は、今年度になって初めてのカレーライスです。各学年の給食の様子を撮ってきました。

　最初は１年生です。先週の記事でも紹介しましたが、１年生はカフェスタイルで配膳をしているのですが、先週も今週も当番の児童たちが１年生とは思えないほど作業が上手で、あっという間に配膳が終わってしまいます。隣の教室で待っている児童たちもとても静かで落ち着いていて、見ていて感心することばかりです。

　次に、他の学級や学年の様子です。どの学級でもおかわりの希望にたくさんの手が挙がり、食管はきれいに空になっていました。

　５年生の教室では、担任の誕生日を祝って児童たちがプレゼントを贈り、牛乳で乾杯（紙パックですが）をしている場面に出遭いました。

　昨日、２～６年生が今年度第一回目のフッ化物洗口を行いました。１年生は９月から開始する予定です。下の写真は２年生の教室の様子です。

　本日の２時間目の様子です。今日は２～３年生の授業と校庭の様子を撮ってきました。

　今日は久しぶりに朝から青空が広がり気持ちの良い天候です。

　朝の様子です。吹奏楽部では、今日から４年生が練習を見学できるようになります。初日の今日は、男女合わせて多数の児童が訪れていました。

　１年生の教室では、今日も６年生の児童たちが登校後の準備の手伝いに来てくれました。まだまだ学校に慣れなくて、家に帰りたいと泣いてしまう１年生が毎朝数名いるのですが、いつも６年生が側に寄り添い、優しく相手をしてくれます。中には、わざわざ昇降口まで降りて、１年生が脱いだ靴のかかとをそろえてくれた６年生もいました。

　このように、特に指示をしなくても、自らの判断で動いてくれる６年生たちが毎朝とても頼りになります。人手が足りない学校現場にとって、まるで教職員のように動いてくれる彼らの存在がとても心強いです。

　２時間目に少し時間が空きましたので、授業の様子を駆け足で見てきました。今日は４階の４～６年生の教室を中心に回ってきました。

　最後に１年生の給食の様子です。今日は配膳の様子から見学してきました。職員の手を借りながらですが、早くも当番の児童が盛り付けをしていました。手際も良く、みんなてきぱきと配っています。隣の教室で待っている児童たちも静かに座っています。食事中もお喋りする児童が一人もいなく、最後の一人が食べ終わるまで誰もが静かに過ごしていました。