4・6年生授業研究
我孫子第一小学校では、先生方の「研究・研修」をとても大切にしています。
一小っ子の学力を向上させるために、まずは教師が目指す子どもの姿を思い描き、
年間を通して授業改善をしています。
今日は2人の講師をお招きし、指導をいただきました。
【4の2 手賀ブックを作ろう】
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/9617/medium)
今日の中心を押さえます。 教師見本
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/9619/medium)
今日は「中」の内容 前時は「中」の順番が大切!
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/9621/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/9623/medium)
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班の中で意見を出し合い、組み立てメモをよいものにしていきます。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/9627/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/9629/medium)
今日の振り返りでは、「おわり」につながるようにというキーワードが出ました。学習に意欲的に取り組む4の2
の子ども達、学び合うことができました。
【6の3 グループで話し合おう】
総合的な学習の時間・・・・3年生とブラあびこ
国語科・・・・・・・・・・話し合いのポイントを身に付ける。
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![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/9650/medium)
【協議会】
先生方は成果と課題を付箋で出し合いながら、学び合いました。
講師の御指導をいただき、「明日からまた頑張る!」気持ちがわき上がりました。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/9652/medium)
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一小っ子の学力を向上させるために、まずは教師が目指す子どもの姿を思い描き、
年間を通して授業改善をしています。
今日は2人の講師をお招きし、指導をいただきました。
【4の2 手賀ブックを作ろう】
今日の中心を押さえます。 教師見本
今日は「中」の内容 前時は「中」の順番が大切!
班の中で意見を出し合い、組み立てメモをよいものにしていきます。
今日の振り返りでは、「おわり」につながるようにというキーワードが出ました。学習に意欲的に取り組む4の2
の子ども達、学び合うことができました。
【6の3 グループで話し合おう】
総合的な学習の時間・・・・3年生とブラあびこ
国語科・・・・・・・・・・話し合いのポイントを身に付ける。
【協議会】
先生方は成果と課題を付箋で出し合いながら、学び合いました。
講師の御指導をいただき、「明日からまた頑張る!」気持ちがわき上がりました。