6年生授業研究
6年生も「総合表現活動」の授業(国語科と総合的な学習の時間を関連させながら)がスタートしています。
「ブラあびこ」と題して、3年生に地域の紹介をします。
今日は6の1が案内の行程をグループ毎に決めました。
目的をしっかりともっています。
本時の自分のめあてがあります。
自分はどこを紹介したいか、下調べが済んでいます。
振り返りから
今回の練習を前の時間に、「ディズニーランドの案内」でやりましたが、自分の下調べが不十分だったので「自分の
目標を達成できませんでしたが、今日は、下調べもしっかり行っていたので、話し合いの時のポイントを意識して、
上手に話し合うことができました。」
1年生はそらまめのさやむきです!!
給食で自分たちがさやをむいたそら豆が出ました。みんな美味しそうに食べていました。
写真は撮れませんでしたが、「おひさま」の読み聞かせのお母様が、そら豆の絵本を読んでくださいました。
読み聞かせと給食のさやむき体験がタイアップ。2倍うれしかった1年生です。
「ブラあびこ」と題して、3年生に地域の紹介をします。
今日は6の1が案内の行程をグループ毎に決めました。
目的をしっかりともっています。
本時の自分のめあてがあります。
自分はどこを紹介したいか、下調べが済んでいます。
振り返りから
今回の練習を前の時間に、「ディズニーランドの案内」でやりましたが、自分の下調べが不十分だったので「自分の
目標を達成できませんでしたが、今日は、下調べもしっかり行っていたので、話し合いの時のポイントを意識して、
上手に話し合うことができました。」
1年生はそらまめのさやむきです!!
給食で自分たちがさやをむいたそら豆が出ました。みんな美味しそうに食べていました。
写真は撮れませんでしたが、「おひさま」の読み聞かせのお母様が、そら豆の絵本を読んでくださいました。
読み聞かせと給食のさやむき体験がタイアップ。2倍うれしかった1年生です。