体育授業研究
昨日に続いて、5の1で体育の授業研究が行われました。
5時間の指導計画をこつこつ積み重ね、本時は3時間目でした。場の設定、振り返りカードや細かなグッズの
準備がされており、しっかりと力を付けさせました。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7433/medium)
意欲がわくように、様々な手立てを打ちました。振り返りも大切にしています。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7435/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7437/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7438/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7440/medium)
めあての確認です。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7442/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7444/medium)
準備運動
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7446/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7448/medium)
お手本マン登場 〇と△を見せ、留意点を考えました。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7450/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7452/medium)
△の手本
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7454/medium)
〇の手本
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7455/medium)
手形足形をおいて工夫しました。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7457/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7459/medium)
まっすぐに回転したかどうか、判断するための工夫です。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7461/medium)
1時間しっかりとマット運動を終え、側方倒立回転が上手になりました。
4の3 算数
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7463/medium)
3年生スーパー見学
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7465/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/7467/medium)
近隣のスーパーの方、ありがとうございました。
5時間の指導計画をこつこつ積み重ね、本時は3時間目でした。場の設定、振り返りカードや細かなグッズの
準備がされており、しっかりと力を付けさせました。
意欲がわくように、様々な手立てを打ちました。振り返りも大切にしています。
めあての確認です。
準備運動
お手本マン登場 〇と△を見せ、留意点を考えました。
△の手本
〇の手本
手形足形をおいて工夫しました。
まっすぐに回転したかどうか、判断するための工夫です。
1時間しっかりとマット運動を終え、側方倒立回転が上手になりました。
4の3 算数
3年生スーパー見学
近隣のスーパーの方、ありがとうございました。