５年理科授業研究　６年不審者対応訓練

【工事の様子】

【６年不審者対応訓練】

　　　　　　　　　　　　さすまたの使い方を学ぶ必要があることに気づきました。

【５年理科授業研究】

ベテラン教員が、５の１の担任と理科の示範授業を行いました。メダカは、４～５回も手賀沼に取りに行き

準備しました。顕微鏡や道具の準備も素晴らしく、若手が学ぶところばかりの２時間でした。

手賀沼のメダカは何を食べて生きているのでしょう？という学習問題です。

手賀沼の水を顕微鏡で観察すると・・・

ミジンコの赤ちゃん誕生で盛り上がりました。

微生物をメダカは本当に食べるか？を確かめています。

一人一実験。子どもの瞳が輝く２時間でした。

【３の３給食訪問】

　　　　　　　　　　　もぐもぐタイムをきちんと守り、班で仲良く食べました。

　　　　　　　　　　　着任した時の新入生がこんなに大きくなって、子どもの成長の早さを実感しました。

【にこにこ学級掲示物】

【平和の木】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【愛鳥ポスター】

【生活委員会　挨拶の木】

そこここに、一小っ子の頑張りが掲示されています。自分たちで目標を決め、帰りの会で評価しています。

たくさんの「実」がなることでしょう！！