3年生授業
各学年で授業づくりに取り組んでいます。今日は3年生が今までの総合的な学習の時間で
調べてきたことを「2年生にわかりやすく伝える発表の仕方」を考えました。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/3376/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/3377/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/3379/medium)
伝え方:悪い例を見ています。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/3381/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/3383/medium)
グループで話し合っています。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/3385/medium)
振り返りを書いています。学びあっていろいろなことに気づきました。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/3387/medium)
意欲的に発表し、一生懸命に考える3年生、とても立派でした。
1・2年生練習
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/3389/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/3391/medium)
「玉入れ:かごが高いからな~。難しいな~。」と1年生。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/3393/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/3395/medium)
フォーチュンクッキー♪♪ 「肩入れて!」の指導に、ますます上手になりました。
リレー選手の練習です。
調べてきたことを「2年生にわかりやすく伝える発表の仕方」を考えました。
伝え方:悪い例を見ています。
グループで話し合っています。
振り返りを書いています。学びあっていろいろなことに気づきました。
意欲的に発表し、一生懸命に考える3年生、とても立派でした。
1・2年生練習
「玉入れ:かごが高いからな~。難しいな~。」と1年生。
フォーチュンクッキー♪♪ 「肩入れて!」の指導に、ますます上手になりました。
リレー選手の練習です。