2015年6月の記事一覧

１校時、３年生の国語は、記号について調べたことを発表する学習でした。今日は、初めてグループを２つに分けて発表しました。発表する人は、調べた原稿があるので自信をもって発表できました。聞いている人は友だちの発表のよいところをノートに記録しながら聞いていました。今日のめあては、発表し合って感想を伝え合うことです。今日の学習のように学び合い、よさを伝え合うことで、互いの刺激になり、自信につながっていきます。そして、もっとたくさん調べよう、どうしてなのかな・・・など、さらに探究が広がったり深まったりしていきます。

本年度は、自分の考えを伝え合うことを学校課題として取り組んでいますので、今後も実践を積み重ねていきたいと思います。
 

今日の５校時は、キラリタイムでした。全校で、漢字、計算問題に挑戦します。どの学年も真剣でした。
 
 
 

４校時の算数は、垂直な直線を引こうというめあてで学習しました。「垂直」という言葉をノートに記録します。いくつか課題を解いて、垂直の意味を押さえたあと、２つの三角定規を使って垂直な直線を引きます。黒板を使った先生の説明を聞くことができるかどうかが、一つのポイントでした。話を聞きながら直線を引くことがイメージできれば、易しかったようです。
 
 
最後にめあてに対しての今日の学習をそれぞれが振り返りました。３段階で自己評価をしました。これはとても大切な時間なので、積み重ねていきたいです。

今回は、２年生と５年生の発表でした。２年生は、「たんぽぽのちえ」という説明文を全員で分担しながら暗記をして発表しました。５年生は、竹取物語や平家物語などの一節を暗記し、その解説もしてくれました。聞いていた子どもたちも手を挙げて感想を言ってくれました
 

今日の１年生の外国語活動の様子を紹介します。

１時間目に、feeling の学習をしました。”How  are  you?”   と聞かれたときに　”I’m   ～”　と答える練習です。このあいさつからコミュニケーションが始まる大切な言葉です。｢元気です。｣｢眠いです。」｢おなかが空いています。」などの単語を学習し、一人一人言ってみました。最後にハローソングをみんなで歌いました。