活動の様子(H25)
1年生 初のプール
プールから、キャー、キャー声が聞こえています。
3校時は、1年生が単独でプールに入っています。
本校プールでの初の水泳学習。本校のプールは、北側が低学年用に設計され少し浅くなっています。
3校時は、1年生が単独でプールに入っています。
本校プールでの初の水泳学習。本校のプールは、北側が低学年用に設計され少し浅くなっています。
4校時は、3・4年生
4校時は、3・4年生のプールです。
少し水は冷たいけど、気持ちいいと言いながら、子どもたちは水泳の学習を楽しんでいました。
少し水は冷たいけど、気持ちいいと言いながら、子どもたちは水泳の学習を楽しんでいました。
5年 調理実習 家庭科
給食時に、5年生が調理実習をしてつくったボイル野菜サラダを職員室に持ってきてくれました。
おいしかったです。
おいしかったです。
クリーン作戦
先月29日に予定し、小雨のため実施が延びていたクリーン作戦を2・3校時に行いました。
1・2・3年生は、校庭の小石拾い、除草
4・5・6年生は、宮川沿い、ともなり公園、学校田の周辺のクリーン活動を行いました。
1・2・3年生は、校庭の小石拾い、除草
4・5・6年生は、宮川沿い、ともなり公園、学校田の周辺のクリーン活動を行いました。
4年宿泊学習を振り返って 映像 8
4年宿泊学習を振り返って 映像 7
4年宿泊学習を振り返って 映像 6
4年宿泊学習を振り返って 映像 4
4年宿泊学習を振り返って 映像 5
4年宿泊学習を振り返って 映像 3
4年宿泊学習を振り返って 映像 1
4年生が全員無事に帰校しました。少し成長した?感じです。
子どもたち、宿泊学習で、何を学んできたのでしょうか。
3台のデジカメでとった映像が届きました。ご紹介します。
子どもたち、宿泊学習で、何を学んできたのでしょうか。
3台のデジカメでとった映像が届きました。ご紹介します。
4年宿泊学習を振り返って 映像 2
4年宿泊学習 2日目
8時45分に、現地から連絡がありました。
・昨夜は、雨が降っていましたが、体育館でのキャンドルファイヤーは、いい雰囲気の中でできた。
・食べ過ぎて、おなかが痛くなった子がおり、入浴せずに寝たら元気になった。
・夕食やお風呂など、自然の家の約束を守ってきちんとできた。
・各部屋とも静かに就寝することができた。
・元気に起床することができ、那須岳をバックに記念写真を撮った。
雲一つない晴天で、今現在、ルームチェックをしているそうです。
9時から、「うどん打ち」を行います。
どんなうどんができるのでしょうか。
4年宿泊学習 今
14時25分に連絡がありました。
つつじ吊り橋を、14時25分に出発したそうです。
学校着は、予定どおりか、少し早めの15時30分頃だそうです。
みんな元気にしているそうです。
今日は、6年生が親子活動を体育館で行っています。
それに伴い、西側駐車場は、6年保護者の車でふさがっていますのでご注意ください。
なお、4年生宿泊のバスは、東側駐車場に駐車しますのでご注意ください。
10時18分のロープウェーで 那須山頂駅へ
10時、那須岳は雨が降っていないが、霧がかかっているようです。
4年生 全員元気に 宿泊学習へ
予定より5分早めの、8時45分に全員元気に出発しました。
4年宿泊学習の 今
17時現在の状況をお知らせします。(映像なし)
・ロープウェイで、那須岳にあがりましたが、濃霧のため、那須岳登山をあきらめました。
・昼食は自然の家でとりました。
・昼食後、制作活動(紙飛行機づくり)を行いました。
・今は、創作活動「フクロウの絵付け」を行っています。
予定どおりに活動が進んでいます。
みんな元気です。
1・2年生 体育館で 体育
体育館で、1・2年生が体育を行っていました。
1年生はマット運動、2年生はボール運動でした。
1年生はマット運動、2年生はボール運動でした。
明日 4年生宿泊学習
4校時、明日の宿泊学習の事前指導がありました。
小学校初めての宿泊学習、子どもたちには、不安より期待の方が大きいようです。
昨年の映像や今年事前踏査に出かけた折の映像等で、事前指導を行いました。
明日の天気、少し心配です。那須岳に登れればいいのですが。
小学校初めての宿泊学習、子どもたちには、不安より期待の方が大きいようです。
昨年の映像や今年事前踏査に出かけた折の映像等で、事前指導を行いました。
明日の天気、少し心配です。那須岳に登れればいいのですが。
新体力テスト 全校生 2・3校時
子どもたちは、校庭・体育館に分かれ、50m走、ソフトボール投げ、反復横とび、立ち幅とび、長座体前屈、上体起こし、握力、20mシャトルランを行います。
本校では、毎年新体力テストを実施しています。子どもたちの成長と体力や運動能力の関係を記録し、指導に役立てています。
本校では、毎年新体力テストを実施しています。子どもたちの成長と体力や運動能力の関係を記録し、指導に役立てています。