学力調査に向けて、教頭先生が「作文の書き方」の授業を行いました。上手な作文を書くコツを伝授され、子どもたちは作文の練習問題にいつも以上に自信をもって取り組んでいました。

　教頭先生の熱意が伝わってくるような授業空間となっていました