４年国語授業の様子。「要約するとき」という単元に入っており、子どもたちは文章を分かりやすく伝える学習活動に取り組んでいます、

　一人一人のノートには、要約のポイントもとにした“学びの足跡”がしっかりと記されています

　7月2日(火)に外部講師の方をお招きし、３年生に向けた情報モラル教師を行いました。今回は「著作権とはどういうものか」という内容を中心に学びました。

　国語で学んでいる内容と重なる部分もあり、子どもたちは理解を深めている様子でした

　矢板警察署の方が講師となり、６年生を対象とした薬物乱用防止教室が行われました。薬物がいかに危険であるか、その巧妙な誘い口はどうなっているのか、どのように対処すべきなのかということなどを、映像資料をもとに学びました。

　真剣に考える６年生の姿が印象的でした

　６月の後半になって、校長室に届けられた家庭学習ノートの数々。一人一人の“努力の足跡”と“学びの蓄積”が感じられますね

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

　５年社会科の授業。単元のスタートにあたって、先生から提示された映像資料をもとに自分で調べたい地域を決めていきました。

　岐阜県海津市・北海道旭川市・群馬県嬬恋村の様子を知り、子どもたちは「どの地域を調べようか」と興味・関心を高めながら授業に臨んでいます