2018年度

今日の全校朝会は、３年生が受験シーズンということもあり面接の様子を全校生で勉強しました。
面接官の校長先生の質問に答えていたのは３年生の香菜さんでした。英語で自己紹介をするなど聞きやすい元気な声でお手本となるような受け答えをしていました。
一期では面接もあります。これからの時期、学ぶ集団を作ることも大切です。
お互いに教えあう学びあうことを大切にしていきましょう。

また、新生徒会役員は抱負を発表していました。
素晴らしい須釜中学校を力を合わせて作り上げてほしいですね。

今日の授業の様子です。
１年生は英語を学習しました。デジタル教科書を電子黒板に映し、見える化した授業でした。グローバル化の時代です。英語ができる須釜中生を目指しています。
２年生は保健体育でダンスを学びました。仲間と協力して、プロ顔負けの素敵なダンスを作ろうと努力しています。
３年生は数学で円周角を学習しました。県立の入試にもよく出ているところなので、真剣な眼差しで学習に取り組んでいました。
３学期も今日で１週間が過ぎようとしています。寒い中ですが、学習も頑張る須釜中です。
現在、インフルエンザが流行しています。この３連休、感染しないように注意して、来週の火曜日に、また元気に登校してほしいと思います。

３学期のスタートです。
須釜中学校でも８時２０分から始業式が行われました。
初めに生徒会役員、専門委員会の委員長の任命書が校長先生から渡されました。手渡された生徒たちは、これから１年間の活動をしっかり行って行こうという意欲がみなぎった顔をしていました。
校長講話では、「そこでどうするか」を合い言葉に須釜中全体で頑張っていこうという話が校長先生からありました。複雑になる現代社会では「どうする」という判断を素早く・的確に行わなければなりません。これから未来を担っていく須釜中生も将来社会で素早く・的確に判断していかなければなりません。それを中学生時代に身につけさせたいという願いから校長先生が合い言葉に選びました。ぜひ素早く的確な判断ができる須釜中生になってほしいと思います。
最後に１年生は愛翔くん、２年生は結羅さん、３年生は武史くんが、それぞれの学年を代表して３学期の抱負を発表しました。

１２月２５日、２６日の両日、須釜中校庭で泉中学校と須釜中学校の合同練習会が行われました。両日共に、冷たい風の吹く中での練習でしたが、熱気あふれる練習会となりました。
１年生は「玉川中学校」として、大会に出る仲間なので、この合同練習会は有意義なものだと思います。今回、両校で練習した成果が、１年半後にあらわれることを願います。

長いようで短かった２学期の終業式が行われました。
校長先生からは、２学期の始業式で話した「気づき」「考え」「行動する」の「気づく」「考え」ができた学期だった、新しい年は「行動する」の年にしようというお話しがありました。
また生徒の反省の発表では、１年生が小雪さん、２年生が柊也くん、３年生が千尋さんがそれぞれの学年を代表して、考えを述べました。
最後に橋本先生から、冬休みの生活の注意点が話されました。

家庭科の時間に調理実習があり、煮込みハンバーグを作っていました。
生徒たちは役割を分担し、手際よく作業を進めていました。
班によっては少し焦がしてしまう班もありましたが、生徒たちはとても楽しそうに調理していました！
また、先生方にも作ってくれました！とても美味しかったです。

冬休みは、調理の手伝い・片付けを積極的にやる！という課題が出てますので、生徒たちにはいろいろな料理に挑戦して欲しいですね。

寒いが続きますが、今朝の昇降口の様子を見て心が温まりました。
なんとボランティアで昇降口の清掃をしてくれている生徒がいたのです。いつもやってくれている２年生がいたのです。
本当にうれしい気持ちになりました。
須釜中学校では、道徳に力をいれて、心の教育にも力を入れようと取り組んでいます。このような姿を見て、先生方、全員がうれしくなりました。

本日の昼休み、花壇で育てたほうき草を再利用して、本格的なほうき作りに挑戦する生徒の姿が見られました。
講師ははるみさんです。初めて体験する生徒もいましたが、手作りのほうきができて、みんな満足げでした。ぜひ、有効活用してください。

１４日、保健体育の授業で救急救命法講習会が行われました。
現在、救急救命の分野では、早期対応の重要だと言われています。
当日は、石川消防署たまかわ分署の皆さんに、救急救命について教えていただきました。
２年生は、真剣にそして素早く的確に人工呼吸や心臓マッサージを行っていました。

１２月１７日１時間目、全校美術を行いました。
授業の課題は「新中学校の校章を考える」というものでした。講師に会津若松市在住の二瓶先生をお招きしての授業でした。統合中学校のイメージをマッピングし、みんなで話合い、協力しながらデザインするという授業でした。
統合中学校がこんなふうになればいいという思いを膨らませながら、生徒たちは考え、デザインしていました。