学校の様子

学校の様子

ナイスラン

県南中学校駅伝競走大会当日です。
これまでの練習の成果を出そうと、選手になった生徒は全力でコースを駆け抜け、サポートに回った生徒は全力で応援しました。

 

順位や結果に関係なく、子どもたちが全力を尽くす姿が見れる幸せを感じた一日でした。

<女子>

見事、8位入賞!
お疲れ様でした。

 

 

<男子>

入賞ならずも、全員が本気の走りを見せてくれました。
お疲れ様でした。


男子も女子も、本当によく頑張りました。
みんなナイスラン!
 

 

ここまで子どもたちを育ててくださった特設陸上駅伝部の顧問の先生方、ありがとうございました。

子どもたちを支え、応援してくださった保護者のみなさんと顧問以外の先生方、ありがとうございました。

オーラ

県南中学校駅伝競走大会前、最後の朝練です。
写真を見ると、練習している子どもたちが妙に輝いています。

走りのレベルがマックスになっている、もしくは、大会に向けてやる気が異常に高ぶっているために、子どもたちからオーラが出ているのか?
そう思わせてくれる写真です。

 

すごい写真だなと思いつつ、でも、やっぱりなんか変だと思ってカメラの設定を見たら・・・
カメラの露出(レンズに取り込まれる光の量)がいつもの1.5倍になっているではありませんか!

単なる私のミスですが、ただ、ここは前向きにとらえることにします。
写真の輝きは、カメラの露出のせいではなく、子どもたちのやる気のオーラなのです。
アニメ「ドラゴンボール」でいえば「スーパーサイヤ人」状態です。
きっと、子どもたちは、明日の駅伝大会で、これまでに見せたこともないようなベストの走りを見せてくれることでしょう!

子どもたちの頑張りに、乞うご期待!

 

 

<今日の玉中生>
【朝の全校集会】
英語弁論大会と玉川剣道大会の表彰を行いました。

下の写真も、何となく子どもたちからオーラが出ています。

みんな、おめでとう!

オーラが出る子ばかりでうれしいよ!

 

今日は、校長に代わって教頭先生から「早く生活のリズムを取り戻して、充実した2学期にしましょう。」という話がありました。

実体験が大事

2年生の理科の授業では「植物のからだのつくりとはたらき」の学習をしています。
今日は、植物の茎の水分や養分が通る部分(維管束)を観察しました。
赤い水を吸わせたアスパラガスを薄く切り、双眼顕微鏡で観察します。

子どもたちが目にしているものがこんな感じです。

教科書やネットでも見ることはできるのですが、大事なのは本物を自分の目で見ることです。
どんなに科学技術が発達しても、「自分でやること=実体験」が学力や技能の向上には欠かせないのです。
これからも体験活動(経験)を大切にしていきます。

 

 

<今日の玉中生>
【1年:社会】
古墳時代の単元テストの振り返りです。
しっかり点数をとっていた生徒が多かったです。
いいことです。

 

【1年:英語】
「What 〇〇 do you like?」の表現を使った学習です。
役割を決めて、ペアでやりとりをしました。

 

【1年:音楽】
合唱コンクールの練習をしました。
パート練習の後に全体であわせます。

 

 

【2年:国語】
プリントを使って、テスト形式の問題に取り組みました。

 

 

【3年:社会】
日本国憲法の学習です。
今日は、三権(立法権・行政権・司法権)分立についてまとめ、理解したことを友達同士で伝え合いました。

 

【3年:数学】
単元テストです。
真剣です。

 

 

今週もいい一週間になりますように!

忍耐と笑顔

9月4日(水)に行われる県南中学校駅伝競走大会の壮行会が行われました。
いつものように、本校自慢の応援団の応援を受けながら選手が入場し、エールを受けました。

 

そのあと、大会に出場する選手一人一人から、意気込みが語られました。


「一秒でも速く走り、県大会出場を目指します!」
「自己記録を更新できるよう、精一杯頑張ってきます!」

 

 

校長からは「忍耐」と「笑顔」の2つの言葉を贈りました。

「忍耐」には、「耐え忍ぶこと」以外に「困難があっても、長期的な目標に向かって努力を続けること」という意味があります。
ここまで、県大会出場を目指し、つらい練習を乗り越えてきた子どもたちにぴったりの言葉で、1964年東京オリンピックのマラソン競技で3位に入賞した、須賀川市出身の円谷幸吉さんの座右の銘でもあります。
「笑顔」は、その効果について話しました。
笑顔でいることで「前向きな気持ちになれる」「リラックスできる」「考える力がアップする」「スポーツのパフォーマンスが上がる」。
闘う気持ちを内に秘めながら、「さわやかな笑顔でスタートし、さわやかな笑顔で襷をつなぎ、さわやかな笑顔で仲間を応援し、さわやかな笑顔で駅伝大会を終えてほしい。」という思いを伝えました。

 

生徒会長からは「これまでの練習の成果を十分に発揮して頑張ってくさだい!」という激励の言葉があり、

最後に、駅伝部の部長からお礼の言葉が述べられ「地元玉川で開かれる大会で、精一杯頑張ってきます!」と、頼もしい決意が述べられました。

子どもたちは、間違いなく力の限りの走りを見せてくれることでしょう。
健闘を期待します!

 

天気が少し心配ですが、お時間のある方は、ぜひ大会を見においでください。

 

<県南中学校駅伝競走大会>
期 日:9月4日(水)
会 場:たまかわ文化体育館周辺コース
時 間:女子スタート 10:00、男子スタート 11:30
その他:駐車場は、玉川村民グランドです。(応援場所まで15~20分かかります)
    当日は、9:30から交通規制が行われますのでご注意ください。
    応援場所が決まっていますので、不明な場合には、会場で係員にお問い合わせください。

もみじまんじゅう

3年生の英語の授業は、「A Mother's Lullaby(お母さんの子守歌)」という教材の学習に入ります。 

これは、広島に原子爆弾が落とされたときの悲しい話です。
授業をとおして英語の力を高めるだけでなく、戦争の悲惨さや人間の優しさについて学んでほしいと思います。

 

ところで、今日の授業は、この教材の1時間目ということもあり、広島について知っていることを英語で紹介し合いました。

厳島神社、広島カープ、広島大学、牡蠣、マツダ自動車・・・。
子どもたちなりに一生懸命考えて名所や有名なものを発表しているのですが、アレが出てきません、アレが。
きっと思い浮かばないよな。「B&B」という漫才コンビだって知らないだろうし・・・。そう思ってあきらめかけていたとき、神が降りてきました。
「Hiroshima's  famous  foods  is  MOMIJIMANJU.」
こちらが期待しているのを察したかのように、ある生徒が「もみじまんじゅう」を出したのです。
授業は淡々と進んでいましたが、私の心の中だけ「キター!」

もやもやを解消してくれて、ありがとう。

 

 

<今日の玉中生>
【特設陸上駅伝部:朝練】
今日も頑張りました。

 

 

【1年:理科】
「気体の性質」の学習です。
今日は、二酸化マンガンと過酸化水素水を使って酸素を発生させます。

こうやって集めた気体が酸素であることを確認するために・・・

試験管に火がついた線香を入れます。
すると・・・

当然こうなります。
わかりにくい?
では、拡大ドン!

※本当は、もっと燃えていました。

保護者のみなさん、昔やった実験を思い出しましたか?

 

【1年:英語】
「What 〇〇 do you like?(あなたの好きな〇〇は何ですか?)」の表現を使って友達と交流します。

 

 

【2年:国語】
「短歌を味わう」の学習です。
6つの短歌を読んで、気に入ったものを紹介し合います。
なぜ気に入ったのか、どんな情景を思い浮かべたのかを伝えます。

 

もう一つの学級でも同じ授業です。

 

【2年:家庭】
「持続可能な衣生活を目指して」の学習です。
現代人が好む衣服のよい点と課題をまとめました。

 

【2年:保健体育】
バレーボールの学習です。
アンダーハンドパスを中心に練習を行いました。

 

 

【3年:数学】
「2次方程式の活用」の学習です。
問題はこんな感じです。

さすが3年生。
レベルが上がっています。

これが解けたら、志望校合格!

 

【3年:社会】
実力テストの振り返りです。
先生:「東京の位置は、北緯と東経、それぞれ何度ですか?」

ホームページをご覧の方で、さっきの問題、一発で当たった方・・・
おめでとうございます!
景品はありませんので、お祝いだけ伝えておきます。ニヒヒ

 

 

2学期最初の一週間が終わりました。
生活リズムが変わった(戻った)せいで、疲れている生徒もいるようです。
部活動もありますが、週末は、ゆっくりと休ませてください。