授業研究（３年生）

　５校時目に３年生の算数の授業研究を行いました。「３位数×２位数のひっ算の仕方を考える」というもので、５８７×３４の答えをひっ算で求めるというものでした。子どもたちは、２けた×何十で学習したひっ算の計算の仕方をもとに、５８７×4と５８７×30の答えを足して答えを求める姿が見られました。全体の話し合いの中で、５８７×３４のひっ算の仕方をしっかりと確認していました。改めて算数は、積み重ねの教科であり系統的に指導し、しっかり身に着けさせることが大切であることを理解しました。